努力读书，真的可以改变命运，访祁县籍画家赵永刚老师
文：我是素颜
每一个人都是一本厚重的书。以前曾经简单采访过画家赵永刚老师，只是闲聊了几句，并没有深入。直到有一天，心有所愿:想采访家乡一百个在各个领域有一定建树的人；想采访一百个八十岁以上的老人；想采访一百个已经故去，依然值得后辈敬仰的先人。困难环境中走出来的赵老师是预备采访的一百个有所建树的人物之一。
农村走出来的赵老师，从小对画画有一种特殊的偏爱。儿时，他能够照着小人书，在没人住的老房子墙壁上画出真人大小的关公爷来。路上看到个什么物件，三下五除二总可以照猫画虎，画个八九不离十，画画的天赋好似骨子里带来的，天生就会。
赵老师的童年不是很幸福，在他十一岁的时候，母亲因病长年不在家，父亲在村里的磨房劳作，一天也不能着家。家里他是老大，还有9岁、7岁、5岁的弟弟妹妹需要照顾。家庭的重担一下子都落在了他稚嫩的肩膀上，他学会了自己做饭，收拾家。天天上学课间操的时间，得急急忙忙跑回家看看炉火熄了没有，家中缝缝补补的活计，地里的活计，弟妹的事，大大小小的事情，他都有模有样地承担了起来，完全成了一个小大人。
赵老师是一个懂得感恩的人。在他家最困难的时候，亲戚朋友对他们这群小娃娃深表同情，这家给双鞋，那家给条裤子，在物质贫瘠的年代，他们使出仅有的力量，伸出援手帮助他们。说及此处，赵老师的眼中在泪花花闪动。
村里出生的男孩子，打小调皮捣蛋的很。上了初中以后，一帮野小子聚在一起，不是掏鸟蛋，就是玩鸽子，要不就是逃学去疯玩，初一初二两年的学习时光几乎全部浪费了，到了初三的时候，他突然觉悟，意识到学习的重要性，可惜底子薄，功课已经拉下，后面的知识根本学不进去。熬到初中毕业，老师给他们一锤子定音：你们也不用参加中考了，考也考不上。就这样他进入了社会。
当时赵老师怀揣美好的希望步入社会，觉得生活是美好的，自己有的是一把力气，靠力气吃饭，赚钱养活自己还不是件容易的事情。想象是美好的，现实却很骨感。赵老师和同学到工地干活，两个小工供应四个大工，又是水泥又是砖头，陀螺一样忙得团团转，一刻也不得闲，回家累得像一头死猪，倒炕就呼呼大睡，再也叫不起来。
这个工作太苦了，那就再换一个。到河滩上捡铺路用的鹅卵石，从早上五点到忙到晚上月亮升起，累得腰都挺不直了，一天也不过赚三五块钱，这些工作太苦太累，还赚不上几个钱。他又试着倒贩蔬菜，幸苦一天下来，有时候仅赚几颗剩余的蔬菜，有时菜没有全部卖出去烂了，只能扔掉，不仅没赚钱还赔了本。
他当过学徒工、民工装卸工、泥瓦工、打石工、修路工、磨面工，开过小四轮、三轮车，做过小买卖，当过民兵，劳累的工作换了一个又一个，钱没赚几个，人累得半死。身体的累是次要的，更累得是精神。一天的工资不到五元钱，买不到二斤猪肉，他曾一度问过自己，以后的路咋走，以后的生活咋过？难道这一生就为这每天买不到的二斤猪肉活着吗？就这，雇佣他的老板也还不满意，处处刁难于他。
身体和精神的双重折磨，让少不更事的少年开始重新思考自己的人生：难道我这一生，就要过这样的日子吗？我不甘心。我不甘心。
看到隔壁的姑娘考上大学，一家人欢送上学的喜庆情景，赵老师心动了，他也渴望自己有一天能够像这些考上大学的学子一样，走进高等学府再深造学习。如果说隔壁姑娘上大学的触动是个引子的话，后面发生的事就是开关了。
更深的触动来自他上工的工地。打炮眼时，一锤子一锤子砸在地上的声音，触目惊心，震得耳朵嗡嗡作响，夜里睡觉，锤子落地的声音还在耳边回响，惊得他噩梦连连。后来又发生了一件惊天动地的事情。点炮炸石头，点燃的炮火一直没动静，和他一起工作的工友出去查看，炮突然炸响，工友一下被炸飞，活蹦乱跳的工友转瞬就丢了性命，血肉模糊，不成人形。这件事对他的触动非常大，也彻底改变了他的命运。
劳作的苦痛，不被人尊重的一出出场景，家庭生活的贫困，对知识技能的渴求，对美好生活的向往，重重的重压，终于让十九岁的赵老师下了决心，他要靠读书改变命运。他相信万般皆下品，唯有读书高，他坚信只有知识才能改变自己的命运。
老话说:心有所想，事有所成。想法越坚定，成功的机率越大。赵老师迎来了自己生命的第一束亮光，他听到一个在职业高中上学的同学说，职业学校有美术班。于是，他下定决心回学校去当学生，继续学业。在磨房工作的父亲，虽然没有什么钱，但他是一个开明的人，听到已经参加劳动，是个壮劳力的儿子要放弃赚钱去上学，不仅没有反对，还找人给儿子报上了职业高中。这个举动颇令村人不齿，儿子傻气老子也糊涂，老大不小的人了，还上什么学。不过老人家不为所动，力挺儿子上学。拿出赵老师打工赚取的四百元钱，帮他交了学费。
赵老师记得很清楚。上学的时候，教美术的田老师见到他的第一眼，很是吃惊：你多大了，还上学？
刚刚十九岁的大男孩，经过在社会上两年时间的历练，外貌长相和村里的中年汉子有得一拼。难怪老师会有此问。
上学可没有想象的那么容易，初中三年没有好好学习，又在社会上工作了两年，再次回到学校，两眼摸黑，什么都不懂。正式入学的时候，已经是第一学期的尾声，学习难度可见一斑。语文、政冶、地理、历史还能多多少少懂一点，数学、英语却是一窍不通，次次考试都是全班最后一名。有同学带点嘲笑地问：你这是到学校混日子来了？
一句话在赵老师心中惊起了千层浪，他也在拷问自己：我要在学校混日子吗？我是在混日子吗？同时一个坚定的答案出现在他的脑海里：我要靠学习改变命运，别人可以混，我不可以。
人，就怕有目标，有方向。赵老师一再说起一句属于他的至理名言：态度改变一切！
有了坚定目标的人，做再苦再累的事情都不以为是苦，别人睡觉，他在读书，别人玩耍，他在读书，别人上体育课，他还在读书，晚上学习，他怕自己困，学着学着就睡着，就学着古人“头悬梁，锥刺股”，逼迫着自己晚上两三点才睡觉。慢慢地，历史地理这些死记硬背的知识，他能拿班级第一。英文不会那就死磕，一天背熟五个单词。作业不会做，别的同学会找同学的来抄，他一定要自己琢磨着做。他相信“会笑的人，总能笑到最后”。他最爱唱得一首歌就是“我的未来不是梦”。在元旦联欢会上，在平常路上走着，这首歌都是他哼唱频率最高的一首歌。
高二学科结束之后，他到山西大学集训学习，家里把仅有的一百元钱给了他。学费就得交五十，剩下的五十元要熬过三个月，日子过得极其艰难。他和七个同学合租了一间房，中午只吃一顿饭，别的同学有家里补贴的钱，可以到大食堂补给。他身无一文，到了晚上饿得前胸贴后胸，喝杯水垫垫肚子，强忍着饥饿坚持练习画画，不到三更坚决不睡觉。就这样坚持深造三个月，去省城时圆圆的脸盘，三个月后变成了尖嘴猴腮，回来后，家里人差点认不出他来。
吃过两年辛苦赚钱的苦累，在学校遭受的苦，对于赵老师来说，根本算不得苦。学习，予赵老师来说更算是一种能够享受的福气。能不用上工，学习到半夜是福，为上学吃不饱饭也是福，有机会努力学习就是大福。
高考时他报考的几个学校，全部高中。他曾经找人查了一下报考山西大学的成绩，色彩95，素描92，速写89，这个成绩，在全省也是排在前列的。考晋中师专的时候，他和同学两个为了省下两元钱的车费，骑着自行车去了榆次，最后成绩也达标了。最终，他从众多的高中学校中，选择了“山西师大”。
说起收到录取通知书的场景，赵老师仿佛又回到当年，心情激动得无与伦比的时刻。他小心翼翼地把通知书夹在本子中央，骑着车子，就像开上了飞机，平常要骑行四五十分钟的路程，仅仅用了十五分钟就进了家门，人没进门，声音先飘了进去：我考上了，我考上了。家人迎出门来，同样惊喜不已。
贫穷的家庭没有闲钱供他上学，学校贷款刚刚够学费，没有生活费怎么在学校生存。
从寒门走出来的孩子，这点事情并没有难住他，星期六他去当家教，到培训机构当老师，到广告公司兼职，再加上有学校补助的一点生活费，还有好学收获的奖学金，多个学费来源，让赵老师顺利地完成大学学业。
毕业后的赵老师分配到东观高中当美术老师，两年后又调到母校任职，和对他有再造之恩的田老师成为同事。
赵老师最引以为傲的是他刚刚调入职业高中，接手的第一届四十五个学生，有四十个考入了本科。我们采访赵老师时，见到的美女助教就是当年这一届考上本科的学生，她还向我们展示了当年的一些照片，照片里，三十岁的赵老师英气逼人，帅气的很。
赵老师的家庭也很幸福，他与青梅竹马的同村女孩一起上幼儿园、小学、中学、大学，又在同一所学校教美术，并育有两个帅气的儿子。
看得出，经历过穷困生活的赵老师是一个懂得感恩的人，他记着村人接济的好，记着高中田老师在学习、生活上对他的帮助，他也记着丈母娘能把女人嫁给他这个穷光蛋的慧眼识珠。
努力上进的人，老天都不会辜负。赵永刚老师用亲身的例子告诉我们:努力读书，真的可以改变命运。