朱小四
“如果新縣教育界需要選一個箭河人做典型代表的話，閔新中穩居前三。”當我把這句話轉給閔校長聽時，他不笑也不惱，慢騰騰說：“箭河人麼底呢(怎麼了)？得罪你們了？你自己也是箭河的，你還跑得掉舍(推脫了)?”
這天真沒法聊了……
記得當年抱着一歲的兒子到二中報到，分管教學的何校長看了看我，就把我領到閔主任面前：“讓她帶一個班的語文吧！在教導處幫幫忙。”閔主任什麼也不說，倒是他對面的李主任和我說了幾句話。
李主任幫忙搬來一張桌子安排好座位。我就這樣糊里糊塗進了教導處。那時候實在是害羞又勇敢，半學期不敢跟兩個主任說話，半學期沒請教任何人自己在那裏使勁教書。
冬天圍坐在一起烤火盆縮短了彼此的距離。有一次閔主任說我四嫂是他的表妹。我心想：“是親戚不照顧也就算了，還天天把臉虎着嚇人。”這以後我見他偶爾會主動笑笑，但他面部的肌肉似乎一直在冬眠。
當時的加班費少得可憐。有次說到這個話題，我多了一句嘴：某某中學是我們的兩倍。閔主任擡眼望向別處：我說話好懂不好聽，別人學校補助高你去就是了。
我當時差點被噎死。從此不再嘀嘀咕咕說沒用的話，踏踏實實研究教材，寫教案，上課。
那次我在班裏上課，閔主任找到教室：你沒有優質課，怎麼不報名講一節課?我回答已經有兩個老師報名了，怕自己講不好丟人。他說：“怕麼事(不用怕)。你的課我聽過，講的還可以 ，我把你的名報上。”
因爲這次報名，我的課被教研室劉主任看中。後來劉主任讓我講了好幾次全縣公開課，還把我送到市裏參賽並獲得第一名的成績。
每次提到這事想說一句感謝閔主任的話，他就兌回來：“你自己有那個樣(本事)，跟我沒多大關係。”
餘校長向領導班子推薦我當班主任，知道我老公不同意就讓幾個副校長到我家做說客。朱校長和胡校長都說了很多客氣的話，此時已經是副校長的閔說：“你要是非不當學校也不是找不到班主任。但一個人教書不當班主任，也不能說就是一個好老師。誰家沒困難?不都是慢慢克服掉的。”
班主任當上後，沒人敢把關係戶放我班。一個箭河老鄉的孩子分到我班，還被一個老師弄到別班去了。閔校長把他同學的孩子放在我班，當着家長的面說：“三年後你就知道我還害沒害你。一個老師對一個孩子的影響不能看眼前。”
六年後，這個孩子上名校還隆重邀請我赴宴，閔校長也在場。他還是慢悠悠地邊揮動他的右手邊演講：“教學生要用心用情，我說你能當個好班主任吧。”
後來當班主任讓人放心了，反而沒見閔校長送學生到我班。問他，他說：“想進你班的已經進去了，用不着我出面。”一副事不關己高高掛起的樣子。看，哪怕是一種討好式的感激，他都不給你機會。
閔校長到鄉下當校長後，我曾經去了兩次，一次是課題研究，一次是做講座。我每次去，他都把全校的老師召集過來，讓他們聽我講課，而他自己反而不聽。他對別人說：她的課我聽的多。再說，我現在也不能提出指導性的意見了。
當然有人不喜歡這樣不停敲打人的領導——誰不喜歡戴花帽呢?
是啊，這樣的領導，永遠讓你戰戰兢兢。可是又使你不敢狂妄，保持謙卑。
其實很多時候都想敬他一杯酒說聲“謝謝”，但又怕他說出那句經典“謝我是假的，謝你自己纔是真的”。
可是，我的“謝謝你”明明是真的呀!