明天縣教研室要過來視導，要求老師講新課，我只能再備一課，最後決定講《鳥的天堂》第一課時。
決定要講這一課後，內心剛開始在設計課時非常亂。想要講很多內容，但實際上時間遠遠不夠。很容易會把第一和第2課時串聯起來，實際上我們要區分好第1課時和第2課時，那麼今天試講過一次之後，我的心裏就比較的清晰了，今天晚上對課件又再次進行了修改，把重點突出出來，其他的一些放到第2課時當中。今天在講課時挑個別同學起來讀生詞才發現原來好多的同學基礎都比較差，接受新生詞的能力也比較弱，看來平時我真是高估他們了。之前那一半的內容我記得講聲詞是好多時候是我讀一讀，然後讓大家齊讀，然後組長帶領小組員開始讀。最後再指明挑幾個人來讀。發現效果還不錯，但是今天這篇課文的生詞大家學起來好像難度挺大的。明天早讀要讓同學們再多讀一讀，包括課文。
經過今天下午的試講，我發現平時對於學生的朗讀指導的太少了，想要在這樣的課上讓學生來讀真的特別難。以後在講課的過程當中，要多注重指導學生朗讀。