時來天地皆同力，運去英雄不自由。英雄怕末路，美人怕遲暮。
良辰美景奈何天，如花美眷抵不過似水流年。
這話正着讀是悲劇，但反着讀卻是喜劇。人生不在於悲喜本身，而在於你對劇本的理解。
如果你在悲劇裏演出喜劇的味道，那人生就是喜劇；如果你把喜劇演成悲劇，你的人生就是悲劇。
人生不在於起得一手什麼樣的牌，而在於你能把手中的爛牌打出王炸的感覺。如果打不好，兩個王四個二你也會輸，你把牌出成四個二帶兩個王，手中留個三報警，結果挨人家一炸，輸得好慘。
不是牌的問題，是技術問題，漫不經心或者謹小慎微都有可能坐失時機並最終釀成失敗。
塞翁失馬，焉知非福，就是這個理。正如這次疫情一樣，偶然引發必然，危機寄寓轉機。
疫情爆發之前，車水馬龍，霓虹閃爍，鶯歌燕舞，一派祥和。倏忽之間，疫情來襲，危機重重，血雨腥風。
經濟停擺，商店停市，學生停課，工廠停工。驚風亂颭，密雨斜侵，一時之間大家焦慮重重。
危局之下，任何人不能置身事外，教育概莫能外。
在危機重重之下，教育絕地反擊，開闢出另一條人間天路，打通堵塞的任督二脈：全民釘釘，網上直播，電視變教師，居室變教室，教師變網紅，大家八仙過海，各顯神通，晾衣架，紙箱盒，鐵絲鉤等尋常物件就地取材，因地制宜。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，一時之間轟轟烈烈的教育圖景帶着時代的風雨和泥土的味道撲面而來：讓無力者有力，讓悲觀者前行。
十八線網紅一夜煉成。多少人在負重前行，多少人在默默耕耘努力，多少人在廢寢忘食，多少在夜以繼日。
各職能部門分工協同，看見什麼問題，及時解決，看見什麼建議，及時採納，看見什麼隱患，及時消除。
疫情之下，效率突然提高了不少，人心忽然拉近了不少，社會突然和諧了不少，許多我們誤解的人突然美好了不少，生活突然崇高了不少。
大家守望相助，心相連手相牽，自度度人，一起在風雨中奔跑。嚴寒襲來，我看見那麼多美好，他們迎着風雪抱薪取暖，即使他們平日卑微如草芥，迎着寒意大步向前，哪怕一次次被人誤解，時代需要一個個小我，那就發出我的微光，給困頓的人以希望。
螢火微光，不懼閃亮。
那麼多人讓我們一次次淚目，那麼多美好值得我們永遠銘記，那麼多畫面值得我們永遠定格。
蹲牆角蹭網學習、搭窩棚蹭熱點直播、耳機變耳麥，多少年來教育第一次引進了先進技術，教師第一次擁抱了先進技術，教育前進一小步，社會前進一大步，多少年來，教育在疫情中實現了遠程化，無紙化，，高效化，隔着屏幕看見你的美好，隔着屏幕感受到你的愛意，天涯變咫尺，我離你並不遙遠。
當很多人在抱怨網課效果不好的時候，當多少人在渴望回到傳統的時候，多少人在抱怨孩子難管的時候，你可知道教育的改變已經不可遏制，社會已經給我們開啓了一個無限可能的新時代，教育在危機重重開啓另一個二十年。
社會已經進入新時代，教育也應該積極爲新時代奠基護航，爲時代的美好添磚加瓦，凝聚共識，匯聚智慧。
讓我們每一個把美好的東西固定下來傳承下去，發揚光大，讓涓滴細流匯成壯闊汪洋，讓細小的塵埃積成九層之臺，讓一個個跬步聚成到達千里之外的力量。
這是一個充滿希望的時代，這是一個充滿創造的時代 ，這是一個充滿機遇的時代。
在時代的浪潮裏有不少危局，更有不少的機遇，因爲危機寄寓轉機。
每一次危機背後都是一次發展模式的重塑，每一次危機背後都是一次深刻的變革，每一次危機的背後都是一次崛起的機遇。
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
海到盡頭天作岸，山臨絕頂人爲峯。
疫情之下保持微笑，危局之中保持定力，困境之中保持希望。
若干年後，回首歷史，小小新冠只不過人類發展歷程中一朵奇異浪花。他交教會我們如何獨處，教會我們如何相愛，教會我們如何忍耐，教會我們如何成長，教會我們如何看待激流和漩渦，教會我們如何看待夢想和土地。
因爲我們的遠方是星辰大海，我們的目標是燦爛輝煌。
讓我們以更大的作爲去推進發展改革進步去填平發展征程之中的溝壑，剷除前行道路的大山阻隔，一路向前，直到柳暗花明。
積極擁抱變化吧，積極的擁抱未來吧，積極擁抱新技術吧，教育會是一片明媚！
