這個世界最傻的事,就是給自己的孩子減負

關於減負的話題,前幾天又上了熱搜:

全國政協委員、河南農業大學校長張改平院士在今年“兩會”上提出《關於爲中小學生減負、大學生加壓的提案》,教育部11月20日在官網上公佈了答覆內容:後續工作中將認真研究吸收委員的建議,教育部將根據黨中央和國務院的統一部署,在今後的工作中加快推進高考改革步伐,進一步改進和完善相關政策措施,引導教師潛心教學、全心育人,激發學生的學習動力和專業志趣,徹底扭轉中國教育“玩命的中學、快樂的大學”的現象


記得20年前國家就呼籲給小學生減負了,可這負擔卻神奇地存在了20年,而且不降反增。每年都會有人站出來替學生吼兩句蹭個熱點,比如倡導素質教育,呼籲減負,培訓班太多等等


但很少有人想過,中小學生所承受的負擔,究竟是什麼?又是爲了什麼?


以下文字只討論普通人的孩子,如果你是富人,可以直接繞過


1.你有沒有想過究竟什麼是負擔?


中小學生們“負重前行”的目的是高考,那麼,以這個目標,而設計的教育制度下的作業練習,以及額外加給孩子的作業練習,都是正常的“擔子”,是一個正常學生必須“負”着的擔子


我們能夠直觀感受到的負擔,大多都是寫不完的作業和上不完的培訓班,大多是由某些學校(包括培訓機構)某些老師以及某些家長,不是爲了高考爲目標,而加給學生額外的其他的“擔子”,比如編程、跳舞、跆拳道


高考這個公平的選拔機制,,是爲了讓能夠認真面對負擔、堅持應對負擔且最終能夠通向一個好大學的學生們,唯一公平公正的機制


既然高考對普通人是友好的、公平的,那麼在這個大前提下,合理性應該且必須排在它們的後面,因爲面對幾億中小學生,要做到完全合理,是一件極其困難的事情


如果高考變得需要考量一個學生的綜合素質,甚至包括家庭背景,看似公平的選拔會被有錢有資源的富人完全控制,普通人的晉升通道就會越來越窄


高考,是我們這個國家到目前爲止最爲合理、公平且只要拼命努力就可以進好大學的最佳途徑


更爲重要的是,高考考的不僅僅是知識,而是一個人是否具備思考、記憶、自主學習能力的一個重要選拔機制。在這個教育資源匱乏的國家,選拔從來都是排在第一位的,普通人能夠努力就可能被選拔上的唯一途徑就是高考


從終點思維來逆向看待中小學生的負擔,對於不用掙錢不愁下個月房租不愁房貸只專注做一件事且大腦正在發育良好狀態的學生時代,這種負擔一點都不多


2.家長的抱怨一定是家長的問題


有很多家長特別是父親,抱怨給孩子輔導功課,而且因此吐槽的視頻在網上走紅,暫且不說是真是假,至少這種同類視頻可以瞬間點燃很多家長的心聲和苦衷


這種視頻的槽點無非就是幾個

(1)作業是學生自己的事,應該獨立完成

(2)輔導作業是老師的事,學生不會做老師應該輔導

(3)我交了學費,正因爲我不會才請的老師,如果全部我來輔導,那要老師幹嘛


乍一聽非常有道理,而且這種道理是能夠引起絕大多數家長的共鳴的


但,輔導作業這個看似不友好、不公平的事情,它卻是合理的,因爲只要你不合理的輔導作業,學生就很有可能在既友好又公平的高考中失利


那麼如何合理的輔導作業,本身就是家長應該深入思考的問題,抱怨和吐槽從來沒有任何用處


《你就是孩子最好的玩具》這本暢銷且長銷書裏,有這麼一個觀點:如果家長在管教孩子的過程中生氣,那麼一定是家長的問題,而不是孩子的問題


這個觀點,同樣且非常神奇地適合家長輔導作業這個行爲——如果家長在輔導作業的過程中無奈、生氣甚至和老師對峙、發表不當言論等等,這些行爲,無一例外,都是家長的問題,和老師以及學生一點關係都沒有


輔導作業,這僅僅是幾億學生通往高考的長路漫漫征途中的一點點插曲罷了,卻被很多家長將插曲變成了歌曲,而且是很難聽的那種



3.高考成績的高低,纔是衡量一個學生綜合能力的最好手段


高分低能?又是一個被曲解多年,被用壞的概念


年長的人經常認爲過去的東西質量更好、能用的時間更長 —— 而殊不知只有能用很長時間的東西才堅持到了現在被他們記得,這就是倖存者偏差。


再比如說,我們看到市場上那些取得了極端的成功的公司,都採取了非常激進、非常冒險的策略。如果你據此就說做公司就應該激進,就應該冒險,那這也可以說是倖存者偏差:殊不知有更多采取冒險策略的公司已經倒閉了,根本就沒有留在市場上讓你統計。


同樣,這些家長只看到了那些高考高分的學生在其他領域笨拙的現象,卻看不見更沒有機會去見那些拿着高薪做着高管過着優質生活的人,當年高考的分數普遍都很高


高分且高能的人比比皆是,而所謂的高分低能,我相信有,但,那數量怎麼能夠和那些高分高能的人的數量是一個量級呢——他們只看到也只能看到低能的人而已,這就是倖存者偏差,就這麼簡單


有一些數據研究統計過,那些高考成績優秀的學生,在世界五百強公司,在頂級科研單位,在政府,都比那些高考成績平平的學生,有着更好的發展和薪資


高考成績優異的學生,他有比一般學生優異的注意力優勢,而注意力是一個人最寶貴的資源


高考成績優異的學生,儘管可能家境平平,但,他們心中自始至終有個要擺脫這種平平的信念,而這種信念,會隨着時間的推移慢慢變牢


高考成績優異的學生,他們可以在這個紛繁複雜生理衝動頻發的年齡,安穩地


這就是所謂的好的學歷會倒逼好的學力


可能有些家長會說,我就是想讓子女快快樂樂的上學,分數不重要,的確如此,這是一種選擇,事實上,從選擇的一開始,就形成了站隊的趨勢------選擇站在20%之後,而20%之後都是落後


20%的人佔據和控制了這個世界上有限資源中的80%——“二八定律”貌似無所不在


寫到這,我又後悔學生時代沒有好好學習考取一個更好的大學,這種後悔和無奈,會充斥在成人之後的無奈中的每一個瞬間


有一次在騰訊大廈的門口,看着那麼多年輕人能夠進入這樣一家公司,當時的我,只能在後悔的空氣中感慨,但,這就是自己當年的選擇,還能怪誰呢?


成年人的負擔和崩潰,大多在一瞬間。我想說的是,其實這一瞬間,大多都是學生時代沒有很好的應對負擔造成的

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