“这个孩子，从一年级至今到四年级，口算从来没有全对过，没有任何一次全对，每次都是错1.2题或者3.4题，这到底是什么问题？”
一个非常好的问题，我们听到很多数学老师会告诉你，“口算没有捷径，唯有大量不断练习，才能提高速度和正确率……”，有一半没毛病。
但是，真的就是练习？唯有练习？为什么这个孩子永远，永远无法全对？背后到底是什么东西造成的？
带着这个疑惑，跟提出问题的老师一致致电易院求教，受益匪浅！
100%错误率的背后可没那么简单（好多专业术语和内容没有记下来，大概感觉）:
第一层，是数感问题。孩子看到这个数字，多大多小，自己的理解是什么？三位数四位数，个十百千万的理解等。
第二层，是数理的问题。孩子看到加减±，变大还是变小，乘×除➗又是变成怎样？
第三层，是运算的问题。看到一个算式，孩子们用什么样的方法去计算，我们教学是计算的普遍规律和方法。进位、退位……
第四层，是简算、巧算的问题。
此外，还涉及到孩子静心读题；说一说想一想做一做，想的跟说的和做的未必一致；通过不同题目问一问孩子，深入了解，找出孩子到底是什么问题等。
通过易院的一番系统讲解，忽然有些豁然开朗，这就是研究性的学习和思考方式。同时，佩服易院，跟他反馈问题时，他说让家长直接联系他答疑好了，非常愿意帮助学生、帮助老师，后续我们的老师能真正做好研究写出文章，也非常愿意指导和帮助发表。
这就是一个特级老师的专业修养和人品吧！
学习着收获着……