對於廣大家長來說，誰都希望自己的孩子長大成人後能夠成爲對社會有用的人才。在從一個流着鼻涕的孩子到將其培養成才的過程中，父母含辛茹苦，不知道耗費了多少心力。“父願望子成龍”，希望一代更比一代強，長大後能夠在社會上擁有一席之地並具有廣闊地職業發展空間，這是所有父母的共同心願。
辦學多年來，邵陽京華服裝學校一直致力於爲家庭、爲企業、爲社會培養德智體美勞全面發展的人才。德智體美勞是對一個人綜合素質定位的基本準則，也是人類社會開展教育工作的趨向目標。人類社會的教育離不開德智體美勞這個根本。
德育是培養學生自信心、意志力，培養學生正確的人生觀、價值觀，培養學生具有愛心、具備良好的道德品質的教育。
智育是傳授學生的文化知識和專業技能特長。京華服裝學校在培養孩子學好文化基礎知識的同時，尤其是致力傳授孩子學好服裝設計專業技能知識。
京華學校是湘中地區開設專業唯一的品牌服裝學校。培養孩子成爲時尚界極具發展前景的各崗位專職人才是一以貫之的目標。
一切爲了學生。京華服裝學校全體教職工是將這句話銘記於心的。孩子要學好專業技能和相關知識而取得良好成績，京華老師深知，想方設法營造良好的學習氛圍、讓孩子愛上學習是成功的第一步。
孩子在小學、初中或高中階段的文化基礎怎樣，那已經是過去了的事情，在京華顯得並不重要。京華學校要做的，是引導孩子把握好現在的學習機會和勇敢地面對他們的將來。
多年來，寬嚴相濟的愛心教育是京華的重要辦學特色之一。老師全天住校，對學生視同己出，針對青少年的叛逆心理、仇親或厭學情緒，學校研究出一整套學生能夠接受的溝通教育模式，憑愛心引導學生能與老師零距離溝通，老師能走入孩子的內心世界，化解孩子的心靈矛盾，對孩子與家長的親情斷層和溝通障礙予以修復及消除。孩子能找到自信，孩子的心能迴歸家庭、迴歸學校並愛上學習。
無論是傳授文化課程知識和服裝設計專業知識內容，京華老師開創出以理論與實踐相結合的教學模式。尤其是專業課程的教學，三成是通俗易懂的簡單化的理論，七成是實踐，老師手把手地指導學生實際操作，孩子們大多樂此不疲並能夠取得長足的進步。
京華老師傾注心力，讓每個學生輕鬆系統地學好服裝設計與工程專業知識，推薦就業去到服裝企業從事對口崗位的工作而奔向美好的財富人生。
讓學生“快樂學習、激情創作”是京華的學習氛圍與教學過程；孩子有足夠的能力“引領時尚、成就夢想”是京華學校始終如一的教學目標！
德智體美勞，談了德育、智育，再簡單談談體育。廣播體操、跑步、舞蹈等項目是京華學生常態化的體育運動內容，老師還鼓勵學生參加以強身健體爲目標的學校組織的武術社團。孩子能健康成長、身體棒棒，這也是學校與廣大家長的共同心願！
美育。具備較強審美意識，能夠鑑賞美，有創造美的能力，這是學服裝設計專業的孩子能取得良好成績的基礎。培養學生的高尚情操和專業創作靈感，京華老師在毫不懈怠地工作。
勞育。勞育是培養學生樹立勞動觀念，學習勞動技能並熱愛勞動的教育。勞動創造價值、創造財富，這個觀念深入到每個京華學子的腦海裏。
邵陽京華服裝學校的老師言傳身教，爲培養一批又一批德智體美勞全面發展的高素質的服裝行業的專業人才而持續奮鬥！