那天晚上9點多了，熊孩子的家長又在微信裏問我什麼。我一猜就知道，是作業不會做的事兒。所以根本我都不看，也不回話，想等明天狠狠批評。態孩子個兒在班裏最高大，自理能力卻是嬰兒級別的。他總活在自己的潛想迷糊世界裏，上課心不在焉，幾乎沒有不走神的時候，和課堂上的同學們不在同一頻道。要不就和同桌爲了一片紙推過來扔過去，或者是半點雞毛蒜皮的事沒完沒了的小鬧騰，聲也不大，但永遠也扯不完弄不乾淨，或者身在座位心早已飛走，反正就是不聽課不學習。一問三不知，去催一次也寫不了幾個字，你一走，他又啥也不學，坐在那兒迷迷糊糊一天又一天。
第二天，一到班他就被我狠狠批了一頓。我說：看見沒？這就是中國熊孩子的典型。上課不聽課，回家啥也不會，家長沒辦法，再浪費時間，給他重新講一遍，你說家長不累嗎？被他累得吱吱的，他也不知道改正。現在開始，年級越來越高了，家長也不會，就只好空着不寫。回學校還得老師再給重新講，老師累不累。就因爲一個不聽課，給家長和老師帶來了無窮無盡的煩惱。
其實，這之前，我一接這個班就已經和其家長溝通過了，經過努力，他也是進步了不少，但好學習習慣仍然沒形成，所以我一改以往的哄，這次換了嚴厲的方法。
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