最近在教戲劇《雷雨》。衆所周知《雷雨》最複雜的就是人物關係，所以上第一節課的時候花了點時間，讓學生把人物關係圖梳理一下。
於是畫成什麼樣的都有……
有的學生嫌麻煩，不寫人物全名，用拼音代替，於是就出現了LSP、LDH等等。上白板分享的時候大家驚呼：什麼？！老色批？！（魯侍萍）什麼？！劉德華？！（魯大海）
本追星狗想起的是李東海謝謝……
當我們終於開始分析人物形象，學生更加憋不住了。
——“老師，我覺得周衝是周家最純的一個人，我是說他的感情生活。”
——“周萍一開口就是老渣男了。”
學生：“周樸園對繁漪難道不是很好嗎？他們有什麼衝突？繁漪生病了還給她找大夫，還讓她吃藥看病。”
我：“繁漪到底有病沒病？”
學生：“一般說自己沒病的人都有病，所以我覺得她有病。”
我：“是這麼判斷的嗎？那你來上我課的時候沒喝酒所以沒醉，那你現在說你沒醉的意思是其實你醉了？”
另一個班的學生2：“我們每個人都會說自己沒病，所以其實我們每一個人都有病。”（還挺哲學……）
我：“（講解結局）……所以最後就剩周樸園一個人，家破人亡，妻離子散。”
學生：“不，他還有錢。”
另一個班的學生2：“他可以拿錢再找一個女的。”
我：“你是渣男嗎？！”
我：“（在另一個班講解結局）……前面我們在第二幕的劇本里面已經看到了，電線垂下來，但是魯貴沒有叫人及時去修，結果最後四鳳被電死了。周衝因爲缺乏物理常識，直接伸手去拉，於是也被電死了。”
學生：“缺乏物理常識啊，學好物理真的很重要，沒文化真可怕。”
最離譜的是我昨天下午去聽同事的課，同事剛好講到周樸園認出了30年後的魯侍萍這一段，問學生：“你們說周樸園內心當時的活動是什麼？”
學生：“臥槽！”
同事：“爲什麼說周衝是周家最勇敢的呢？”
學生：“因爲他敢明着跟他爸battle。”
一年也就365天覺得自己教不下去了……