昨晚，墨墨看電視，時間到了，還是想看，怎麼辦？
不願意關。就是不願意關。
“時間到了，寶貝，要關電視了。”
還是不願意。
按以前的習慣，我會說，三分鐘後你自己選擇，是自己關還是我來關？大多也是不願意的，關的時候還會有情緒。
今天換了一種思路。溫柔得對着他說。
“我知道你不想關掉，但是，我們一定要信守承諾對不對，即使不想，但也要去做，人生有可多事情都是這樣的，不是你想不想做，而是應該怎麼做，早上你不想起牀，但是即使不想，我們也要起，因爲我們要上學！你不想刷牙，但爲了牙齒健康，我們必須認真刷牙。你說對不對？……”
邊說邊看他的反應。
停了一小會。
“那好吧。”小嘴一撅，但手卻麻利的按下了那遙控器的按鈕。
“鼓掌鼓掌，我們大家都爲墨墨的信守承諾鼓掌，就知道你是一個說話算話的人。”
我邀請爸爸，阿姨一起爲墨墨鼓掌，並且爲他送上了大拇指，在我們的鼓掌省中，墨墨的小情緒馬上就過去了，開心的去準備洗漱刷牙做睡前準備的事情去嘍！
就在剛纔，我送他去RS英語班學習，由於來的時間還早，看到門口新開了一家釣魚餵魚的兒童小遊樂場，墨墨想要晚一會兒，那好吧，知道這可是他最喜歡的事兒。
只見他一個人把小魚在水池裏撈過來撈過去，玩的不亦樂乎，不一會兒，上課的時間就到了，可是，還是不想放下手中的釣魚竿。
怎麼辦？
“墨墨，我知道你不想放下手中的釣魚竿，你還要再玩一會兒，可是上課的時間到了，即使我們不想也要去做對不對？一個誠信信守承諾的孩子永遠知道即使不想要也要去做的事情的，你說呢？”
“好吧。”乾脆麻利的把釣魚竿往邊上一扔。
“走，我們上學去。”
“走，就喜歡這樣的墨墨啦！”我開心的摸摸小小的頭，一起拉着小手手往學校走去。
當孩子不願意去做某事時，運用“雖然不想，但是……”的句式，先同理心認同，然後貼正向標籤，之後引導梳理什麼是想做，什麼是應該做，可大大提高孩子的自我控制能力。
加油，親愛的自己，多思考，善總結，陪娃更懂娃！
愛學習，愛成長，愛記錄！讀書點亮生活，日記改變人生，我是日記星球1363號學員，這是我的第305篇日記。讓我們一起來寫日記吧，每一個人都擁有獨一無二的人生，你的人生值得記錄！生活欣賞那些勇於嘗試、不安於現狀的人，請相信，越努力，越幸運！
