親愛的夥伴們，大家好，想問問我們自己，是否與自己有深入的鏈接呢？
感受自己的喜怒哀樂，深入認識自己後，對自己多了了解，感受了解自己的那份喜悅，若有夥伴能理解你，與你同頻，你是否會非常開心？
我們需要被理解，需要他人走入我們的心，那我們看看家中這個孩子，我們走入他的心了嗎？
接納當下這個真實的他了嗎？
讓我們一起來開啓今晚的學習：走入孩子的內心，接納他的呈現。
孩子有着這樣那樣的事情，現在的學習，作業，和同學的交往，等各方面的事情，戰用了孩子大量的時間。我們會發現，洗點水果他都沒時間喫，哪有時間慢慢走入他的心呢？
孩子對我們是有需求的，所以，即使每天事情很忙，我們依然可以想辦法與他深入談談，談個十分鐘，十五分鐘。
這個深入交流，就是與孩子彼此敞開，談談自己今天工作的收穫，開心或是挫敗感的事情，讓孩子感知全面的 你，我們敞開，孩子多了些瞭解，也在順着我們的引導，逐步敞開。
實際上，現在應試教育，孩子很累，學習累，心累。我們這個交流，是理解你，我能夠體諒你的累。即使我不能夠幫助你什麼，但和我聊聊，能夠讓你心更輕鬆些，因爲我在分擔你的痛苦，那孩子也就輕鬆些了。
他的累，一方面是自己學習累，另一方面，是來自我們。 如腦海中媽媽想我考試考多少，沒有達到要求。有那份擔心。這就是爲啥考試時，孩子不願意考試，或是考試後不讓你看分數的原因。
我們可以鏈接當下的他，問問：感受今天你有點不開心，能不能說說爲什麼這麼難過呢？
若和我們的期待有關，孩子會說：我不說，說了你會生氣。
此時，請夥伴們一定把解決問題放在前面，孩子此時是當下的狀態，而不是最終的狀態。相信孩子會不斷成長。 所以，任何時候，我們都相信孩子，給予他信心。
可以告訴孩子：我不生氣。
我說出來你肯定要氣死了。
沒有什麼事情是我能夠氣死的。你可以放心說吧。
也有孩子死活不說，就想自己靜靜。那也沒關係。給予她時間空間。
我們就這樣接納當下的他，無論是成績不好，還是和同學發生矛盾，或是家中弄壞軟件等事情，讓孩子明白，我們會把他和事分開。
我愛的是你這個人。
你做錯事是事情沒做好，我們逐步改進。請相信自己。相信父母 。
父母這樣說的時候，是在感知孩子的情緒。情緒被感知，也就多了心與心的鏈接。孩子也就和父母更近了。
接納當下的他，當下成績不好，或是不知道 如何與夥伴相處，沒有關係 ，因爲給予關心，給予他力量，他能夠感受到自己的價值。接納了，才能夠做得更好 。
我們很多爸爸媽媽孩子挺大了，有上高中，上大學，也有剛走入工作了，那我們依然需要關心孩子。此時關心他什麼呢？幫助他發現自己內心，找到什麼是生活中最重要的東西，幫助他接納真實的自己。
教育，是點燃一把火。讓孩子知道自己若想做成什麼事，是一定可以做成的。他是無所不能的。這是信念的力量，讓他發現自己的天賦，找到擅長的點，那麼學深挖，這上面得到的快樂，那份深入研究的心，能夠融入到其他學習中去。
同時，也激他的責任感。
這份責任感，是和更多的人有關。如在社會上做了哪些事情，在社區上做了哪些事情。在班上，爲同學做了哪些事情。就是在這做的過程中，他的格局在變大，也更願意敞開。
有時間，多聽孩子聊聊他做了什麼，爲何這樣做，就是多問一個爲什麼，會發現，我們對孩子的瞭解在加深。
和他對話，討論看到的，聽到的，書中的人物，性格是怎麼樣，問問，如果是你，你會怎麼做，內心如何想？就是 這個內心怎麼想，就是在走入他的心。當孩子學會多與內心鏈接的時候，也在此過程中，逐漸找到自己想要的是什麼，看到自己的價值。
夏令營時候，和助教交流時，能夠感受到他們對於和父母深入鏈接的需要，所以，無論孩子多大，請相信他依然願意你走入他的心。這樣，他會不孤單 。
雪雲187670181025