我認爲，記筆記，是一個很好的學習方法。會記筆記，可以提高我們的學習效率；不會記筆記，則會反其道而行——降低我們的學習效率。
升入初中以來，老師要求我們要養成記筆記的習慣，但對於我這種從來沒記過筆記甚至都沒有筆記本的學生來說，是一個極大地困難。初一的時候，我記得我的筆記上面是這樣的：幾月幾日，星期幾，第幾單元第幾課……筆記標題我寫的非常完美，但沒有什麼用，一學期下來全是日期，知識點倒是沒有幾個。
於是，我吸取了經驗，開始留意老師的板書，只要老師寫在黑板上的，我都記下來，準確來說，是照搬下來。一學期下來，也沒什麼用處，因爲那不叫筆記，那叫板書，沒有自己的理解記上了也沒用，而且黑板就那麼一塊，一節課板書的內容也沒多少，但總是比以前記日期標題搶了一些。
到了初三，我依舊老樣子記筆記，但是常常沒有效果，考試成績出來不是很理想，我便求助於老師，求助於同學。老師分析出了原因，主要是筆記出了問題，老師說，到了初三，很多老師不會在黑板上寫什麼板書了，所以我們要會記口頭筆記，捕捉老師說的重點，飛速準確的記下來，記的速度要跟上老師講的速度，不能太慢；我又去跟學霸交流了一下，發現A4大小的筆記本，一節課下來，我也就記一頁的一半，而它們能記將近3頁。
漸漸地，我找到了方法：課上沒有PPT的，要學會記口頭筆記；有PPT的，課上沒記完，課下一定要找老師要 PPT，將重要知識點在筆記本上補充完整。一定要會利用好筆記，筆記記得好的，學習不一定特別好；但學習特別好的，筆記一定記得好。
筆記一定要反覆看，這樣會記得更牢。擁有完整的筆記會大大提高學習效率，做作業時，可以對照着筆記，可以將知識鞏固的更紮實，關於作業的話，建議做完檢查一遍，將錯的改正，不會的標記出來找老師問去，這樣，全對的作業，老師判着舒服，自己看着也舒服。
我通過學習效率下降、成績下滑等一些現象，發現了記筆記的問題，最後找到了解決方法，得到了進步。所以生活中我們要留心觀察，注意各種現象，及時發現問題，這樣，我們才能不斷進步，不斷完善自己，不斷向着目標努力前進，不斷向着夢想努力奮鬥！