這個分享很有意思，它不是作爲一種課件的一種方法論，也不是一種有模板式的分享。它主要是通過自己的行動，自己過往的行動的展示，來讓你看到行動的力量，比如說還沒教練，他是通過展示自己，從最初小白狀態最初的平凡人的狀態所寫的日記，所看的書目所寫的讀書筆記來展示他是如何一步步的成長，一步步的發展讓你在行動中看到行動的力量，而不只是想課件上的書本上的字體來展示，這是一種通過故事力來傳達他的思維理念的方法。
他了如何把知識轉爲行動的展示，讓我們從它的展示之中看到了行程卡的軌跡，看到了自己未來的無限可能。
比如說他的讀書理念上就有一條，當高手說一本書不好的時候，他就會有一種批判的眼光去看這本書，這是一種批判性的思維。
當然他會從自己的覺場去觀察他人痛點，一個轉變的過程，在這個過程當中，我們會不斷的得到反饋和認可。
把4個象限不過複製的領導力變成一位公開象限，把自己的成長放在衆人的目光之下，讓別人作爲自己的檢視對象，通過別人的檢視，通過他人來達到自律的目的。
他展示出了一個知行合一的人的認知與行動力。愛智慧、愛效率、愛分享，去做了，去行動了，就會有思想的迭代。
我們要把未來想要的東西放在當下去做，這樣就會打破時間的法則，我們就有了一年13個月和一天25小時的無限可能。人體上最美的13個月，我們提前一個月寫總結給自己一個月的緩衝，這樣就可以在最後一個月進行調整，打破這個規律，打破時間的法則。
就是我們把未來想要的放在當下去做，我把明年想要完成的任務我把今年給他完成，我把下個月想要做的事情，我在這個月努力達成，這樣我們的時間上的迭代，我們思想的迭代都有了一個突破，通過這種思維上的認識，行動上的魄力，我們就打破了時間法則。
看到了一個成功的體系，我們就去學習他，因爲他就是一所大學，他就是一個知識體系。
沒有記錄就沒有發生，所以我們要把自己的思想成長，自己的學習感知都把它記錄下來，我們在成長的道路上纔有跡可查。
打高手讀書都是把書讀通讀透，葉，武濱老師曾經把高定山讀了36遍，他就是通過這樣的鑽研，把自己的時間管理的井井有條，並且影響了如此多的人。
我想在閱讀上能夠有精進的話，一定要去研究一名大師，讀他的傳記，研究他的經歷，研究他的成長中的思維迭代。
想要讀透一本書就要把這本書進行拆解，進行無數次的探索實踐，重複閱讀，你能從中讀到很多很多，你所缺乏的那份思維和行動。
我們想要自己飛速的成長，我們需要有一個高人帶領，我們需要有一個能量棒棒的圈子來激發自己的能量。一個人雖然走得很快，但是一羣人走得更遠。
在閱讀上如果想要能夠更加堅定，我們還是要建立一個讀書的隨手抄。我們要記錄下自己的思維碰撞出的火花，我們要記錄出自己讀書的感想，我們要記錄出書中的精華，看到一個東西就如果你覺得好立馬學他，立馬記他立馬揹他，不要把他收藏了，說我以後去讀，其實你以後根本就不會，不要把收藏等同於收穫。
我們現在的每天都在爲未來做準備，而未來每天都會因爲我們今天的準備而得心應手，我們要相信一切的難題都會因爲行動而得到解決。
我們要賦予自己的使命感，並且以使命感爲我們前進的載體，做什麼事我們都是需要總結出自己的方法論的，我們試錯的方式更多，那麼獲得的反饋就會更多，那麼就會有更多的可能比別人更快的找到適合自己前進的那個方式，那個方法，我們學會思維模型是爲了什麼？其實思維模型就是我們會有很多的解決問題的套路，我們就能更快的找到適合自己的成長方式。
夢想版一定要做，因爲夢想版是指引你前進的那個方向標，它是你在人生路途中行走了一份地圖，你在地圖上只有標註了你下面要去的目的地，你在行走的時候纔不會有遲疑與困惑。
關於女性我們應該怎麼樣才能做到工作與生活的平衡，這裏要運用到一個差異化的思維，我們人最大的兩個機構，一個是沒時間，一個是沒錢，我們要運用我們差異化的思維打破自己的這個藉口。
我們通過運用差異化的思維來找出我們生活之中事件之間的差異，來確定出我們最爲重要的高能要事。
作爲媽媽的我們，實際上在世界上是會比男性更加的緊迫，也更加的零散，所以我們需要學會出記錄時間，記錄自己的時間，摳出自己的時間軌跡來。這樣我們纔有更多的時間來作爲自己成長的空間。
這些其實都是一些方法論，我們都是需要去學習再實踐。然後糾正時間中的錯誤，然後進行重新的學習，再實踐，這樣的一個往復的過程，讓自己在一種螺旋式的成長環境中不斷的迭代。