當孩子有了問題行爲
心理工作者解決問題行爲，和問題鬥，不和孩子鬥。
關注孩子的行爲是如何維持下來的，通過這種行爲達到了什麼目的？
問題行爲發生背景的內容
一、該問題行爲通常何時出現？
1.該問題行爲通常在哪裏出現？
2.當行爲發生時誰在現場？
3.在行爲發生之前有什麼事情或活動發生？
4.緊跟行爲之前別的人說了什麼或做了什麼？
5.在行爲出現之前他在做別的事情嗎？
6.何時、何地、與誰在一起、什麼樣的環境下他的問題行爲最少？
二、你爲什麼頭痛這個問題？
三、你試圖想辦法解決過這個問題嗎？
四、你想到的或者嘗試的辦法是什麼？
五、在執行這些辦法的時候遇到過什麼麻煩沒有？
六、具體是什麼樣的麻煩？
七、你針對這些麻煩的反應是什麼？
八、你最頭痛的問題是什麼？
（針對該問題問一輪2-7的問題）
問題行爲結果的內容
一、行爲出現後發生了什麼
二、當行爲出現時，您做了什麼
三、當行爲出現時，其他人都做了什麼
四、行爲出現後有什麼變化
五、問題行爲後孩子得到了什麼
六、問題行爲後孩子逃避和避免了什麼
