【知識要點】：
1.“場”其實是包含大量行爲線索的環境，這些行爲線索會刺激你做出特定的行爲。
2.感性的大象對“場”很敏感。它總是比理智先感受到“場”所暗示的行爲線索，並照着這個行爲線索行事。
3.有人說：晚睡是因爲我們不肯面對失敗的一天就這麼結束了。
4.生活的樂趣分爲兩種：消費型快樂和創造性快樂。
在消費型快樂裏，你消費的是別人創造的產品，滿足的是表面上的感官刺激；
而在創作型快樂裏，你在創造自己的產品。你在發揮自己的才能，辛苦地工作。在這個過程中，你會體會到一種深刻的成就感，一種自己正在變得更好的感覺。
如果說消費型快樂是酒肉朋友，那麼創造型快樂就是良師益友。
5.創造性快樂是騎象人所熱衷的、理智的快樂；而消費型快樂是大象所熱衷的、感官的快樂。
如果要從消費型快樂轉到創造型快樂，我們就需要說服感性的大象。給自己創造一個學習或工作氛圍濃厚的“場”，就是一個好辦法。
6.所謂的“場”，就是我們心中的一個關於“空間功能”的假設。
在這個假設裏，圖書館、自習室或寫字間是和工作學習相聯繫的，而家、宿舍是和休息娛樂相聯繫的。
7.“場”的第一個來源：別人在這個空間裏的行爲。
“場”的第二個來源：你以前在這個空間裏的行爲。場就是你在一個空間裏的做事習慣，習慣會形成穩定的心理預期，進而又會鞏固習慣的行爲。你在這個空間裏做的事情越純粹、越持久，這個空間“場”的力量就越大。
8.“場”到底是什麼？它其實是環境記憶中，我們每個人的歷史。
你的奮鬥、你的掙扎、你的靈光一現、你的引以爲豪，這些事在別人看來也許無足輕重，可是對你卻意義重大。
如果你有意識地讓它們只在某個特定的空間裏發生，那這個空間就開始有了記憶，它就變成了能調動和激發大象的“場”，這裏就成爲了存儲你美好新經驗的記憶銀行。
【我的思考】： 由於工作變動的原因，我離開了原來的城市，現在需要在新城市買房子。最近在工作的城市看了幾套房子，越看越焦慮，越看越難以抉擇，陷入了兩難境地。一難是買房離我單位近，有新房源，均價便宜，經濟沒有壓力，環境好，但小孩沒有好的公立學校可以上；二難是如果買房離好的公立學校近，全是老破小，均價很貴，超出了自己的經濟能力，重要的是離我單位也很遠。
其實，無論是買二手房還是買新房，無論是買學區房還是買非學區房，無論是古代的孟母三遷，還是當今的花重金買學區房，最根本的目的就是讓孩子得到更優質的教育，接觸更優秀的老師，有更加濃厚的學習氛圍，有更強大的學習“場”。
但家庭教育好像更重要，特別是父母的現有認知水平，孩子養成的學習習慣，整個家庭的人際互動，對孩子的學習教育都起着至關重要的作用。
從長期的角度出發，在自己的能力範圍內，給孩子提供最優質的教育無可厚非；超出自己的能力範圍，就有點飲鴆止渴啦，得不償失啦。想到這些，對於學區房也就沒有很強的執念啦，一顆懸浮的心也終於可以平安落地啦。
【我的行動】：
1.堅持每天親子閱讀30分鐘，帶領小孩閱讀繪本，幫助小孩養成良好的閱讀習慣。
2.在書房裏，爲孩子開闢一方天地，配備好小孩書桌，每天讓孩子在書房前閱讀、畫畫、學習英語、寫作業，形成穩定的做事習慣，創造一個強大的學習力能量“場”。
3.在家中，找到與孩子皆感興趣的事情，全身心地投入到這件事情中，高質量、全身心地陪伴孩子，讓孩子在感受到愛的同時，也找到一件令自己愉悅，喜歡的事情去做。
4.榜樣引領，自己堅持學習、堅持閱讀、堅持寫作，堅持畫畫，爲孩子提供一個模範作用，讓孩子愛上學習，喜歡學習，主動學習，帶領孩子在未知的世界裏攻堅拔寨，攻城落地，由未知走向已知，由青澀走向成熟。
打卡書籍：《了不起的我》