元旦三天假，歸來又考試。領導的安排，只能執行。於是放假前，幾個語文老師辛辛苦苦的選題命題，商量假期佈置什麼作業？開學考什麼題來檢測？一套題，翻來覆去，幾個小時。油印室老師也是在機器轟鳴聲中忙碌了整整一天。印好卷子，我們又一個班一個班的數出來。再給送去教務科。這是放假前的工作。
今天一上午，語數外各一個小時的考試。監考，閱卷，講卷，分析成績。兩個班，接近一百個孩子，既要上課，又要閱卷。週一，就在一個接一個的任務中度過。沒怎麼喝水，沒怎麼去廁所。幾個語數外老師頭昏眼花中，自我調侃說：“我們上輩子一定是個大惡人，這輩子讓我們從事這樣繁瑣操心的事情。”一個笑着接：“我們語文這樣說，上輩子殺了人，下輩子教語文。”又一個說：“我們都是光頭強，總是自己挖坑坑自己。說是出題考學生，何嘗不是考自己？打擊的不是學生，而是我們自己。”滿屋鬨笑卻沒有人擡頭。眼睛還是在試卷中搜索着學生的答案。但心卻真的在酸楚。
不當老師的人，他們只看到我們又快放假了。他們卻不能體會一個老師期末的煎熬。初中就那點東西，我們成功的把自己複習的滾瓜爛熟，但學生的錯誤卻是五花八門。你都防不勝防。你拽住這個，那個就溜回去。拉着這個，那個又開始劃坡。各種錯誤都能出現。讓你每天都有深深的挫敗感。複習，其實是對老師的煎熬。什麼時候，我們的考試少一些，我們的排名少一些，讓孩子們靜下心來學習讀書，讓老師們也能心平氣和的上每一堂課，豈不樂哉？