班級會議

今天改卷子改的頭疼，就想到前兩週準備的班級會議，於是趕緊拿出手中的筆和紙寫下今天想要開會的內容。

班級會議，顧名思義就是在班裏開的會議。這項活動我們班進行了兩週，目前看來變化不大，但也不能說沒有變化。

第二節大課間，我帶着我寫好的會議記錄本和上課時準備用到的書來到班裏。班裏只有一些桌子凳子黑板之類的，根本沒有專門供我們開會的地方。講臺實在太過扎眼，所以就組織同學們去最後一排開會，在東北方向的一個小桌子那裏，那就是我們的集合地。

班內的班幹部還是我任職之後纔開始定下來，我來之前只有組長，其餘的什麼都沒有。

我跟班長說，去通知班幹部來開會。約莫有五六分鐘人才差不多坐齊。可見班幹部對我們開會的這個態度還不是很重視。

拿出我的會議本，我先批評了班長和英語委員，兩個人總是在上課比較着誰懂得多誰聲音大，很多時候課堂上就能吵的不可開交，嚴重影響了課堂上課紀律。還有班長喊起立的時候聲音軟綿綿似小羊，對此也嚴格要求他改正，如果連一節課的剛開始就帶不了好的頭，起不到好的作用，那這節課同樣的就會懶懶散散。

接着就是對圖書管理員的圖書借閱提出要求，每個人借書不得超過一週。提出這個要求是因爲上週我看借閱記錄，竟然有同學看了一個多月還沒有還書的，其拖沓之程度讓人難免懷疑只是借書卻沒有看書。

還有對新上任的副班長做了工作安排。

最後是表揚做的比較優秀的班幹部。

會議還沒開完就打了上課鈴，於是加緊講完我想說的話，散會。

說到這個會議今天還是蠻有成效，最明顯的就是班長的變化。一班之長終於慢慢的開始像個樣子了，班長可不僅僅只是成績好而已，還有很多更加優秀的品質。

再來到這個班級之前，沒有人告訴他們作爲一個老師的助手、班級的班幹部應該怎麼做，一切都要從頭一點一滴開始，我相信一定都會更好的。

晚安。