今天，遇到的小朋友們很可愛，也許是因爲有個小團體，也許是因爲老師可嚴厲可溫柔，也許是因爲環境不一樣，大家主要還是奔着學習來的。總之，小朋友們很乖巧。
但是，也有調皮的，時不時的開些不痛不癢的小玩笑，其實也還好，能接受。
值得反思的是，第一，我沒有備好課，那些資料，我應該提前準備好，而不是臨時添加的。
第二，我發現自己對專心學習的學生，會將注意力更偏向於這個學生，而對於不專心學習的，我也不怎麼注意，只是當他課堂上有太過分的舉動時，我纔會加以提醒。
第三，當有學生打斷你的思路時，我被帶跑了，不像老師，倒像個學生。
第四，板書。我下次需要把板書寫好一些，而且字有點潦草，表情也比較嚴肅，且控場能力不足，沒有老師的威嚴。
改進方式:提前準備好資料，面向全體學生講課，板書把字寫好看點，自己要先熟悉知識框架，該動手時就動手。