作者南菟让我给其文章《没有粘贴键青春》一些建议。今天我们就一起来看一下这篇文章。
这是一篇向青春致敬的文章，记录在高中时代同一轨道里交汇过的两个人阕和姝的故事。
总体感受文笔不错，情感细腻。青春期的懵懂情愫就像雨后的碧草一样在空气中悄悄舒展自己的叶子，不为人所知。我不把我的心事说破，只是暗暗地喜欢你。在我们的青春飞扬的日子里过，这样的情感是非常美好的一部分。
下面我们来看一下文章中一些可以注意的地方。
前面说“收到的一条提问信息”，看一下信息的内容，虽然以问号结尾，却并非提问。所以这里需要修改。
“一个你很留意的故人”发出来后如果发现在页面上格式不对，可以适当修改。不过这可能在不同手机页面会有不同的显示状态。
“这边”需要换一个表示地点的词，比较恰当。
“云躲在太阳背后，泛起了红晕”一句，其一“云”不会躲到太阳的背后，这是由二者到地球的距离决定的。其二如果“云”躲到太阳背后，是无法看到它“泛起红晕”的，因为人无法用眼观看任何太阳背后甚至旁边的东西。所以这里的借景抒情需要修改。
“关于姝和阕”不成句，所以不能独立成段，需要和下面的句子连在一起。
“摇摇欲坠”里形容一个竖着的东西，“教辅”不是，所以需要修改。
“教辅”是一个清晰的整体，“试卷”也是，“封面”却成了局部，所以读来不协调，可以加成某本书的“封面”。
“简直要无地自容”中的“要”可以去掉，更加流畅。
“自己给阕留下了糟糕的印象”中加入“已经”效果更佳。
“稍后待完成的作业册”一句的表达也有点问题。“要完成的”是“作业”，而非“作业册”。可以改为“稍后要用到的作业册”。
“阿”改成“啊”。
“她能感觉到”后面的内容，应该是靠视觉和听觉可以捕捉到的，所以需要修改一下。
“空无”一词在这里用得不是很恰当，我们来看一下这个词的意思。
所以这里换成“空虚”就好。
“步骤笔触”不太清晰，可以修改使之更加准确。
“不像他本人作风的工整”和“一丝不苛”有一点不协调，可以再修改。
“满脸写着‘我是好 ’”一句，“满脸”是说一个人的脸上满满的，而前面其实是说“六个人”都是如此，所以这里改为“大家的脸上都写着”就可以。
“此时此刻”不太恰当，因为文中说了是“高二暑假”，所以改为“那时那刻”就好。
“穿草裙跳舞的妩媚”之后分号用得不对，因为“妩媚”和“坚强”都是她“不会忘记”的内容。如果在“妩媚”之后的句子前面加了“她不会忘记”则可以。句子对等之后才可以用分号。
“三个男生”之前应该加上“姝不禁偷偷地想”，客观叙述的句子里突然出现主观的想法，一定要加上动作的发出者，否则会有跳脱的感觉。
用“一把”来形容嗓音不准确，需要修改。
“估计”有一点用力不到位的感觉。可以换成“应该是这样”。
“干啥，你猜”用在第三人称叙述的文章里不合适。
这里是一段读者看了都会期待都会发出会心一心的恶作剧描写，然而作者在这里有些语焉不详。从后面一句看阕应该是吃了姝给东西，如此难吃的东西却缺乏“吃”细的节描写，就使期待的读者一睹精彩的愿望落了空，使文章的阅读感下降。
此段中“是不是先！？”，引号中的内容应该是不明确，需要修改。另外叹号与问号同用的时候，问号要放在前面。第三这个情形之下似乎不应该用叹号。所以这里需要再斟酌。
“曾经”只能与“现在”相对，同理“下一回”对的是“上一回”，所以这里需要修改。
“有着不可言说的磁场”表达上有点不恰当，需要修改。可以改成“有着说不清楚的吸力”，或者“是一个不可言说的磁场”。
“除开”宜改为“除去”。
“为何要匍匐前行”一句后面应该用问号或问号加叹号。
“人散物散”一句的形容不恰当。学生毕业了，教室和桌椅还在。这里可以改成“人散物在”或者“物是人非”。
最后的结尾也有一点问题。文章开头是以“阕”开始的。并且“姝”没有告诉他到底是谁发的那个信息。通篇下来，记叙基本是以“姝”的角度来写的，虽然用是的第三人称。也以“姝”的角度结了尾，并且告诉了“阕”她心里的感情。这与开头就有了一些矛盾。开头不想说，结尾却说了。除了回忆之外，时间跨度并没有新的展开，二人并无新的交集，为何想法就转变了呢？所以这里就会产生一些的不协和。可以再从整体来斟酌。
以上是个人对此文的一点观察，仅供参考。