日期:2019.7.26
天气:你若安好，便是晴天
这应该算是开学的第一天，一切都还是新的。我不曾见过眼前的这些孩子，他们也不曾见过我，因了某种缘分，这短短的半个月时光，我们将一起度过。
在乡下长大的孩子，普遍都比较害羞，不敢同老师讲话，我小时候也是如此。第一天上数学课，我让他们上讲台自我介绍。第一个孩子看起来很阳光，在众人的笑声中慢慢走上了讲台。他的眼很有神，也似乎很爱笑，可是站到台上后，就马上低下了头，口中说着话，但是只看见嘴唇在动，却听不见声音，在台下的一片哄笑中，他更紧张了。
我示意让大家安静，见是如此情境，便只叫他们在黑板上写下自己的名字。五年级的第一堂数学课就这样悄悄过去了，想到他们刚开始还迫切地想知道我是怎样的一个人，可现在我却不能满足他们的期待，还硬生生地把一堂课搞得这么压抑，我有点愧疚。所以，在六年级时，我在点名时与他们进行过眼神交流后，就直接开始了我的数学题轰炸。效果不错，这些孩子的计算能力不差，而且很喜欢新鲜的事物，甚至在我每出完一道题就喊着要来一道更难的。
有这样的一群学生，老师怎能不喜欢？所谓教学相长，是两方面的提升，两方面的配合，岂是一个人的唇舌之舞？所以，之前准备好的课件就都用不上了，我得找新的内容，去慢慢挑起他们对数学的兴趣。
下午的时光总是燥热，让人犯困，却又不希望下大雨，因为一下大雨，有的路就成了泥路，摩托车经过这里，溅起一排排黄色的“泥花”，人还容易滑倒。体育课很多都是安排在了下午，有时是体育老师带他们去旗杆下的草地里玩游戏，玩的不亦乐乎。体育老师长得高大强壮，因此不知道是哪里来的传言，说是体育老师特别凶，在五年级的学生看来，怕的尤其厉害。我来做个证，其实他还是很温柔的，只要你曾经看见过他和手工老师在傍晚小雨时散步你就知道了。严肃的是外表，是呵斥，是要求，而温柔的是内心，是关怀，是期待。
二年级的小朋友比一年级还更皮，不知道钰清平时受了多少气，但看着最后那一天孩子们争着要和她合影时，我知道，虽然她经常说她对他们没有什么感觉，但其实这份感觉只是被深深藏在了平淡的生活中。就像我自己，在上学时就对周围的朋友和发生过的事没有什么特别的感觉，可我总是在每一个寒暑假的头一天晚上难以入眠，脑海中浮现的是每一个人的笑脸，还有许多可感可乐的事情，原来这些都不是遗忘，而是暂时地被放在时间的储物柜里了。
我在跟另外的志愿者老师共处时，也建立了某一种默契，或者说，是一种共鸣、共振。支教回来后，好心的晶晶姐跟我说，看到我这个“好人”，她们私下里都说，无论做什么都不忍心欺负我。其实，温柔也是对好人发作的，真正遇上了霸道不讲理的人，我也是敢上前去的，就像几年前，我看到平日里极其温柔的舅舅也有怒对不公平的那一刻，我好像懂得了一些所谓的刚与柔。
有时，相遇即是缘，却也有可能眼睁睁地看着自己将缘分走尽。“七月的风，八月的雨，卑微的我喜欢遥远的你……”歌声响起时，自己就像一束光，无论如何挣扎，还是逃不过那记忆黑洞的吞噬。
文‖初初