這幾天學習餘秋雨老師的《文化必修課》，已經聽到第十課了。
餘秋雨老師說:真正處於良好創作狀態的時代，一定不會被前人和他人已經有的作品所堵塞，這就像一個生機勃勃的運動場，一定不會是堆滿陳舊物品的倉庫。
創作者們一定也會吟誦一些優秀作品，作爲自己的入門修養。但是，優秀作品一旦產生，就變成一種不可被別人借入的凝結體，它已經佔據了特定的表達方式，剝奪了別人再度擁有這種方式的權利。
一個人背誦優秀詩文，並不是提醒自己該怎麼寫，而是提醒自己不應該再怎麼寫。善於熟讀優秀作品並模仿其創作（甚至抄襲），只能說明缺乏創作才華，或者處於創作僵化的時代。
餘秋雨老師這樣，並不是反對誦讀經典，經典要讀，而且要多讀。劉勰在《文心雕龍》裏說“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”所以說，要學會一種技藝，不是容易的事；做任何事，沒有一定的經驗積累，就不會有很高的造詣。
那麼，優秀創作者讀些什麼呢？他們讀山水、讀天地、讀人心、讀自己。
優秀創作者讀作品，不會囿於作品本身，而是通過作品，理解產生作品的時代背景，甚至是那個時代的風土人情，自然萬物。
一般人和優秀者的區別在於是否會讀自己，一個善於讀自己，反省自己，提升自己的人，才能從衆多羣體中脫穎而出，成爲一般人不能企及的佼佼者。