9月17號
開學已經半月有餘，這學期強調堅持寫日記今天檢查的是今天剪得六年級日記，我發現老師一篇也沒改。我很鬱悶，於是我把孩子日記打開一篇篇看，發現有的同學，寫得真好，不僅字體工整，而且片片精彩情真意切有很多段落都是孩子的真情實感，值得作爲範文，記得上學期李亞軒。出了一本作品集，這對李雅軒的寫作是一個極大的鼓勵鼓舞，鼓勵還有杜長起，有的篇章寫得也很精彩，條理清晰，值得作爲範文，令我感動的。豬涼城記得四年級教過他字寫得很不成形。沒想到今天翻閱他的日記，字體特別工整，裏邊有自己的真情實感，並且努力的達到字數老師彷彿聽到他努力的喘息聲。也彷彿聽到了他努力巴結生長的聲音好感動，還有的同學寫了自己的煩惱，我鼓勵他要樂觀讀孩子的日記，真的是在跟孩子進行一次深度的交流，孩子也想聽見老師的聲音，所以日記。日記是跟孩子交流的最好的方法作爲語文老師一定要P孩子的日記，讓孩子把心裏的話說出來在孩子寫的精彩的時候要及時的鼓勵寫的不足的地方給指出來，以便及時的糾正什麼老師帶什麼學生老師一定要勤快，孩子是能感受到老師的付出與心血，改日，批改日記，心情是激動的，也是幸福的。