【日期】2021.1.29
【書名】閱讀手冊：成就孩子一生的閱讀培養法
【內容】第四章（115-147頁）
孩子閱讀中的那些“破書”……
你有沒有跟孩子說過，“把你那些破書收起來，搞得屋裏亂七八糟的？”
你有沒有說過，“老買這些破書，能當飯喫？”
你有沒有在孩子讀書的時候，說，“那書看了八百遍了，有什麼好看的？有那功夫不如做作業去。”
這些，都是家長對孩子閱讀的偏見，也抹殺了孩子閱讀的積極性。
很多父母，在學齡前很重視孩子的閱讀，可是孩子上學之後，卻把上課、寫作業、考試看成了頭等大事，而剝奪了孩子看書的時間。
其實，對於孩子來說，閱讀是一種重要的學習方式。從孩子一生的發展來看，閱讀和在學校接受教育，是同等重要的。
因此，家長應該從孩子小的時候，就傳遞給孩子愛書讀書的觀念。不僅教會孩子從書中獲取知識，還要養成終身學習的習慣。
這是一種價值觀的傳遞，也是需要父母言傳身教的價值觀。
孩子愛看書，不是天生就有的，而是需要父母的耳濡目染。
試想一下，家裏沒有幾本書，孩子一說買書就嫌貴，父母不愛讀書，認爲讀書不重要。那麼，孩子也會把閱讀當成額外的任務，又怎麼會愛上讀書呢？
《閱讀手冊》一書中指出，“孩子忙着看書不按時喫飯，忙着看書不按時睡覺，都沒有關係。”
其實，晚一會喫飯，晚一會睡覺，對孩子不會造成嚴重影響。
但是，爲了讓孩子養成所謂的“生活規律”，而把正在看書看的津津有味的孩子強行制止，纔是對孩子閱讀興趣最大的傷害。
因此，我們可以跟孩子協商好，可以看書，但是作業必須完成。
至於是先看書，還是先做作業，則有孩子自己安排。你給孩子足夠的信任和自由活動，孩子會還你一個自律而優秀的孩子。