踐行中……
快過年了
大寶已經放假第五天了，其實已經休息一個星期了，每天同樣的問題不停的出現，我需要思考如何應對。
第一個問題:寫作業比捱打都痛苦。
第二個問題:中午不喜歡午休。
第三個問題:喫飯、睡覺前磨嘰的沒完沒了。
第四個問題:晚上總是睡覺很晚。
我該如何面對呢？
這也許是大多數家庭出現的問題，孩子一放假，家裏不得安寧，甚至想，還不如不放假呢？家裏大人吼，小孩鬧，亂作一團粥。
馬上我也將面臨放假過年了，我該如何面對家裏的“小天使”呢？
第一:我要開始修行了，把耐心拿出來，遇見孩子任何行爲，都要告訴自己，我是媽媽，他是孩子，我不能和他一樣動不動發脾氣，要有耐心。
第二:要帶領孩子打掃房間，做家務，把孩子的價值感調動出來。
比如:二十三、祭竈官,告訴孩子什麼叫做祭竈官，爲什麼祭竈官？
聽說竈王爺每年過年前要去天庭彙報一下每家裏的各個事項，爲了讓避免竈王爺說不好的話，所以二十三的時候，要買一些竈糖，因爲竈糖比較粘牙，所以竈王爺吃了竈糖，把牙齒粘住了，想彙報，但張不開嘴巴，所以沒法說話了。
二十四、掃房子,帶領孩子一起打掃衛生，整理房間。告訴孩子過年了，要去舊迎新，所以把家裏打掃的乾乾淨淨的，這樣才能達到去舊迎新的目的。
二十五、磨豆腐,爲什麼要磨豆腐，以前在老家，沒有什麼好喫的，所以過年的時候就要磨一桌豆腐，各個親戚家分點，爲了迎接過新年。
二十六、去割肉，到二十六的時候，已經離過年不遠了，就要開始割肉了，因爲以前老家沒有超市，再不割肉，都沒有賣肉的了，過年就沒有肉吃了。
二十七，剃精習，二十七大人，小孩會選擇在這天理髮了。
二十八貼嘎嘎，二十八這天就要開始貼年畫、門神了。
二十九,去買酒；二十九就要準備過年喝的酒了。
年三十,喫餃子；三十就要喫團圓飯了。
年初一,躬脊兒，初一就要開始拜年了。
先讓孩子知道過年是怎麼回事，過年前做那些準備，他在家裏需要幫忙做什麼。
現在小孩子比較嬌慣，什麼事情都不讓做，怕孩子搗亂，其實事事讓孩子參與是不錯的學習過程，比如:包餃子，讓孩子一起包，做饅頭，一起做，不要認爲他搗亂，而是讓他參與進來真的很好，一家人其樂融融，沒什麼不好。
至於學習，需要一步一步的引導，還是需要把愛拿出來，如果一味地吼，吵，只會起到反面作用，一天，突然想把花花草草賦予生命，像人一樣對待，是不是內心很柔軟呢？
爲什麼面對孩子的時候，特別不聽話的時候，看着孩子像仇人呢？爲什麼不當做他這個階段該有的變化呢？
那天聽《關鍵期的關鍵幫助》作者李躍兒老師說:“孩子在六歲前，所有的行爲都在證明他在學習，不要認爲他在搗亂，他事事都在學習，比如:把屋子裏扒的亂七八糟的，是感受空間感，和你對着幹，是他的執拗期……”所有的行爲都是學習的過程，所以我們不要着急，不要吵，要讓孩子去學習探索，一旦過了六歲，所有的上天給的天賦就用完了，所以在這個階段一定要給孩子足夠的時間和耐心，只有這樣，孩子才能不錯過孩子的成長學習階段。
順其自然，管理好自己的情緒，纔是假期我們應該做的事情。