今天騎小電車路過小學老師的家，老師朝我喊了聲：保管車嗎？
老師應該是沒認出我，自從小學畢業就沒見過面。她退休之後就在家裏做起保管車的生意，過年也在家門口擺水果攤。
這位老師也教我爸，後來又教了我爸的女兒——我。緣分吶。更巧的是，老師是我們村人，出嫁到別村，回我們村教書。小學的時候，偶爾帶東西讓我轉交給她母親。
我是很怕老師的一個人。可能也因爲人學習認真，一直都挺受老師喜歡。這種“喜歡”，無形中就是一種壓力，成績不夠優秀沒關係，但上課得認真，不能讓老師失望。
初中曾經有次數學考了58分，在老師面前哭泣。現在回想這都什麼事兒啊。
考上高中就放飛自我了，不學無術。高一分班那次期考，數學考了27分，班主任就是數學老師，放假前拉着我的手耳提面命，讓我一定要好好學習考大學。
好在高三那會兒回頭有岸，高考數學一百多，也不算太差。
突然想起高三一件迷惑事。
高三的我自律性驚人。爲了高考，別人午睡我天天留教室學習。有天晚自習教導主任就找我去談話，說觀察我好幾天了，上來就誇我學習很認真，成績也不錯，問我願不願幫他做一個實驗。
當時我倆就坐在教導處的監控室裏聊天，門關上，燈開了盞。我對面就開了一臺電腦，正全屏監控我們班。
他一一問了我個人及家庭情況，學習、生活上有沒有困難。然後拿出我幾次模擬考的成績單，大概說了下他的實驗，是他個人的實驗，目前找了兩位文科班的女生（算上我），想試一試通過他個人的輔導和提點，我的成績能不能有所突破，不僅學習上，也教我爲人處世，提高情商，讓我全面發展。最後問我有沒有帶手機，存他手機號。
全程他在說，我在聽。這一段話就很莫名其妙。
我說沒有。
他說沒事，有任何學習、生活上的問題都可以上來找他。且讓我每週日晚帶上週測試卷上來找他。
第一次這麼受老師關注和照顧，突然得讓我莫名其妙，我說我先考慮一下。
下晚自習回到宿舍就跟室友們提了下這件事。一位室友是班長也是學生會主席，平時有從他那兒接任務，跟我說沒聽過這事，說他平時挺嚴肅，人雖沒副主任那麼受學生喜歡，但也還好。
我不知道爲什麼找到我，爲啥願意幫助我。糾結了一週，最後週日晚上去找他。還是那間監控室，關上門。那周剛好有個月考，坐下來就問我覺得考試難度怎樣，誇我其他考的不錯，但語文不行，讓我下次拿語文試卷上來。他教理科班語文。
我委婉拒絕了他的好意，當時說的什麼記不清了，之後再沒找過他，他也沒找過我。後來特害怕在校園裏碰見他。
高中三年沒上過他的課，平時沒有半點接觸，突然找我，說幫助我。這事兒覺得挺迷惑，也挺害怕的。當時確實揣測了他的好意，可能也是我多想。
可能是自己不會跟老師打交道吧，反正也是一個很害怕跟老師相處的人。
這件事給我的後遺症就是，任何突來的好意都不接受。