業精於勤荒於嬉（側重高三，撰稿人楊科）
學而有規（計劃）
學而有方（方法）
學而有思（疑問）
學而有結（總結）
學而有導（教師指導）
行成於思毀於隨（側重高二，撰稿人柳婷婷）
勞而健體（體育鍛煉，結合體育寒假作業）
勞而審美（美育提升，結合美術寒假作業）
勞而成品（勞動實踐，結合勞動寒假作業）
能得於做廢於怠（側重高一，撰稿人張培）
做而蓄力（專題讀書，結合寒假讀書作業）
做而提能（社會實踐，結合德育社會實踐）
做而奉獻（助力抗疫，結合具體生活實踐）
總撰稿人耿宇
思路：學習，勞動，實踐，全面發展。高三側重學習，高二側重全面發展，高一側重能力拓展、社會實踐。