哄半天，不管用？媽媽和女兒打了一架，孩子樂了。。。。。。
01 生日
閨女的生日在春節附近，往年都趕上我們回老家，家人團聚，一起過了。
今年情況特殊，響應國家號召，就地過年，不走動。
老家回不去，生日還是要過的。
這不，蛋糕已經準備上了。
孩子越大越有主意，蛋糕也是自己選的樣式。
之前還一起在網上選了禮物，可惜的是，生日當天到不了。
女兒邀請了朋友過來喫飯，一起玩了一整天，本來挺開心。結果，晚上和她表妹視頻後，開始鬧彆扭，哭哭啼啼的。
原來，她在和侄女視頻時候，看到我去年12月送給侄女的生日禮物。
02 矛盾
“不是，這爲啥要不高興？你不是也有（禮物）嗎？”我懵了！
“你爲什麼不告訴我？“女兒生氣地說：”那你送禮物，她知道嗎？“
“我怎麼知道她知不知道？每年過生日，都送了呀？”
。。。。。。
最後，一問一答中，直到我倆都快不耐煩了。才大概弄明白，原來，女兒覺得我給侄女選禮物時，侄女不知道具體信息，收到禮物是種驚喜。
但是，女兒自己的禮物，她自己選，感覺沒有驚喜，少了一層意思。
難道覺得當媽的對她不夠用心？
我也生氣了！
之前的文章，我說過，女兒是那種特別敏感的，一般都會照顧她的情緒，比如，喫飯時候，我給她夾菜，沒經過她同意，她會生氣！夾的菜，不喜歡，生氣！給弟弟夾，不給她夾，還是生氣！一生氣，馬上甩臉！總之，要先問過她的意見。
那行吧！決定權給你，現在又說什麼”驚喜“？（內心的火山都要崩了）
她躺到牀上，用枕頭擋住臉。
我深呼吸，開始耐心勸解：”你看，如果媽媽選，買回來的東西，你不喜歡，用不上，不也是浪費嗎？你衣櫃裏面不穿的衣服，還有那些放小了鞋子......“
她遲疑了一下，說：”你可以問啊？比如：你都喜歡什麼呀？“
”我問了，你不就知道了，不還是沒有驚喜？“我覺得她簡直胡攪蠻纏。
她一聽，不理我，直接蒙被子，開始掉眼淚。
我這辛苦一天，爲她過生日，喫喫、喝喝、玩玩，一天結束，還討不着好？！
放在以前，剋制一下，保持冷靜，我會選擇到另外的房間，避免衝突。
一天下來，媽媽太累了，負面情緒沒hold住，我把抱枕丟過去了，說：”氣死我了。“
女兒一下子從牀上竄起來，馬上回擊，砸過來一個大枕頭，大喊：”我才生氣呢！“
剛纔那一下，我本來有點後悔，擔心傷到她。
沒想到，女兒鬥志昂揚，情緒好像也沒有剛纔那樣衰了。於是，我假裝張牙舞爪，和她來一場枕頭大戰......
最後，兩個人笑着滾做一團，她和我道了晚安，心滿意足的睡了。
03 和解
半小時溝通不管用，幾分鐘的“打鬧”，解決了問題！
我總結了一下，關鍵是：聯結和遊戲力。
美國作家勞倫斯.科恩的《遊戲力》一書中，經常出現一個詞——“聯結”。
“聯結”是一種狀態，它容易意會卻很難言傳。我覺得，從字面意思理解，就像是在彼此間搭建了一個橋樑。
孩子本來就不容易接受大人的教導。尤其發生衝突時，雙方都陷在自己的負面情緒中，親子關係已經斷裂，只是本能地感受對方的“憤怒”、“傷心”，表述的內容被自動忽略，哪裏聽得進去道理？問題肯定得不到解決的。
我最初“扔枕頭”是個“錯誤”的行爲，好在孩子只是關注到“遊戲”的開始，給出了迴應，媽媽和女兒重新建立了“聯結”。
《遊戲力》一書中，還有一個經典理論——“蓄滿我的杯子”。
孩子不斷需要關愛和照顧，就好像有一個杯子不斷需要蓄水。
當孩子餓了、累了、寂寞了、傷心時，她就需要有人照顧、撫慰，就好像她那個水杯空了，需要加水一樣。孩子的父母或者其他照料者，就是那個大蓄水池。
一般情況，大人提供食物、安慰難過的心情、一起玩耍以及交流談心，都能起到蓄水的作用。
其實，大人的“能量之杯”也會空啊！
比如，我這樣的全職媽媽，本來日常生活中，很難獲得成就感和積極的反饋，情緒偶爾也會失控。在勞累一天後，遇到孩子耍賴，真的很難有耐心去應付她。
但是，在這場打鬧的遊戲中，孩子釋放了自己的負面情緒；作爲媽媽，我從孩子的笑容中獲得的力量。
笑聲，能激活人類天性中的合作與勇氣。
當一個人感到聯結斷裂時，她必然會經歷諸多痛苦的感受，如恐懼、遺棄和失敗等等。
遊戲，不僅能重建聯結，在互動中讓愛得到了表達，還能舒緩了彼此間的一些緊張關係，快樂的時刻自然地彌補了那些稍早發生的衝突和不愉快。
情緒沒有好壞，情緒導致的行爲纔有好壞。
不論大人還是孩子，都可能遭遇負面情緒，彆着急自責或者責怪對方。
這種時候，試試遊戲力，建立聯結，找回親密關係！