中午回到家，打開微信就看到去年教的一個同學給我發了一個視頻，說和我一樣。
這個孩子我去年印象太深刻了，白白淨淨，反正是很帥那種，脾氣很好，話多，學習不努力，是非常不努力。
剛開學就因爲話多，不做作業，打瞌睡，沒少挨批，批評的多了我是不是也登他幾腳，他也總是不記仇，當時說的可好了，沒過幾天，毛病照犯，我還是一頓猛批，有時還加些“暴力”，他總是一副笑眯眯的樣子。
一年的座位都在門口，他也從不提意見，後來自己挑座位也很自覺的挑門口，非常熱心，只要有啥事，總是跑在前面。
讓我一直很感動的是，有一段時間我身體不太舒服，上課搬個椅子，他看到後，說：“老師，以後上課我給你搬椅子。”我說不需要，他堅持搬，直到我身體好，告訴他不需要椅子，他纔不搬。想想這件事情我都覺得很溫暖。
估計那一年對他批評的是最多了，看來批評對他並沒有造成傷害，他真的能體會批評背後的用心。我感到很欣慰，做老師的快樂就在於此。看着你成功，你有收穫，我變快樂。
最近在簡書上一直收到一個學生的短信，罵我們學校一個非常敬業的老師，罵的話非常噁心🤢，還讓我捎信。我想着這個學生內心得多黑暗，才能藏着那麼多齷齪的語言，他傷害最多的是他自己。
批評到底是什麼？關鍵看你怎麼去對待，不從自身找原因，只找外因，自己痛苦，也給別人帶來不愉快。能理解背後的用心，你進步我快樂，其樂融融。