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来源 | 募格学术geekwire
参考资料 | 知乎、新华网、募格科聘等
近日，知乎上一个议题引起了大家极大的讨论，一天时间内浏览量就逼近70万。
事件详情是，哈工大某老师在实验室群里明确表示，不允许实验室硕士出去实习，称「实习无用，就像跟不对等的35岁渣男试婚」。
如果有持不同意见的同学，请直接办理退回院办的手续。以后将不会再多解释这个事情。
图源：知乎
实习无用，甚至和渣男试婚相类比，使得听起来感觉不光无用，甚至对自己有害。
一石激起千层浪，研究生究竟该不该找实习？
研究生该不该实习？导学双方各有心思
对于研究生该不该实习这个问题，在导师和学生那里你大概率能得到两个完全对立的答案。
从学生角度来说，很多同学都渴望在研究生期间，能够有一个去企业实习的机会。毕竟一段好的实习经历，一方面会使你开阔视野，让你可能对所属行业有更深的认知，另一方面则会让你在以后工作面试时加分不少。
但对于导师来说，既然学生选择了读研。那更大的心思还是应该放在学业上。尤其是当该同学还未完成达到任务的论文目标时，选择去实习就好像本末倒置，还可能导致在实验室急需人手的时候见不到学生，如果学生最后达不到毕业要求，那么也会影响自己下一年的招生计划。
笔者曾经在学术论坛上看到有导师现身说法研究生实习的事，从这里面，我意识到该不该实习的核心矛盾点，是在于对这份实习是否靠谱的偏差认知。
该导师提到，自己曾有一个学生，在研三整个上学期都一直都在外出找工作，要么在实验室鲜见人影，要么就在外参加招聘会。
自己考虑到学生就业形势确实艰难，在多次提醒后，决定耐着性子等待，毕竟从学生研二的表现来看，研究能力是合乎要求的，也投递并录用了论文。所以也并不着急push学生。
就这样，一直到3月份，离毕业答辩仅两个月了，在讨论论文写作期间，该生却突然联系他要求在外实习一到两个月。
第一时间，导师感觉头都大了。毕竟这种时候出去多长时间对毕业都是干扰。学生一再要求请假外出找工作的情形，也在他脑子里重演，挥之不去。仔细询问之后才知道，学生要去实习的A公司，也是个奇葩公司，学生此前给A公司投递简历，但A公司一直不回应。等学生签约了另外的公司，A公司又开始联系这些学生，要求学生如果想要应聘就毁约后来参加他们公司的培训和选拔。
当时导师就感觉火气直往心口冒，这样的A公司看起来就很不靠谱，迟迟不签约还要求学生临毕业前实习，甚至毁掉学生签约机会，完全没有社会责任感。
于是拒绝了学生的请假。让他专心答辩事宜，但是，该学生读研的目的也很简单——为了找个心仪的好工作。所以，学生还是义无反顾的离开了学校。后又口头上向导师请了假。结果临毕业前，导师发现该生提交的论文需要修改，大部分工作都停留在半年前。即便是这样，学生依然把工作当成了最高优先权，仅仅希望以底线毕业。
导师最后觉得，自己很后悔招收到这样的学生，但据说，该学生，也很后悔选到了这样的导师，可以说是一个双输的局面。
也就是说，在这场实习风波中，导学双方对实习的价值有了不同的认知。导师认为，在这样不好的公司实习，对于学生的未来发展是没有帮助的，就像上文图中这位哈工大老师提到的【和自己不匹配的35岁渣男】。
但对于学生来说，这是期盼已久的大厂工作机会，实习的后果如何，都能够为自己积累经验，况且自己本身没有太高的学术追求，只想毕业就行。
在这样的事件里，我们似乎也很难归纳究竟谁错。
比是否实习更该注意的矛盾导师有权禁止学生实习吗？
其实，在上图哈工大老师的这个例子中，比起研究生是否该实习的问题，更让笔者觉得值得讨论的，是导师有权禁止研究生去找实习吗？甚至以办理退回院办相“威胁”。
我们都知道，在我国，导师对于学生的毕业持生杀大权。尽管不少导师不认同学生找实习的做法，觉得不找实习是对学生好。但毕竟学生和导师应该是平等和谐的共生关系。学生如果在完成该完成的学业的情况下，导师用权利强制学生禁止实习。是不是某种程度上的权利滥用？
再加上，也不乏有导师不让学生自己找实习，但反过来要求学生帮助自己完成一些“杂事”。比如说很多导师接了横向项目，会让自己的研究生到企业里帮忙干活，以前甚至还因此出现过事故。
2016年，华理工一研究生因爆炸事故在导师的工厂身亡
不让研究生自己找实习，但却让研究生承担了很多和学业无关的“杂事”。尽管有些导师会认为做“杂活儿”的效率和专业程度也成为知识体系的重要组成，没有这些技能，也就无法开展所谓“高大上”的科研工作。
但大部分的学生还是会因此觉得自己沦为了廉价劳动力甚至免费劳动力。不少学生在这时，一方面担心毕不了业，一方面还会担心毕业找不到工作。
对于出现这种情况时，处于弱势群体的学生似乎没有为自己发声的办法。归根结底，还是目前教育界对导师和研究生之间的权利义务界定尚不够清晰和细化，为双方关系的异化埋下了隐患。
如果对双方的责任义务进行明确细致规定，或者达成一定协议，由此确立师生之间的相处原则，就能避免产生分歧和矛盾。
从学校层面来说，应该加强对师生关系的监管和引导，制定规范师生行为的具体原则、做法等。可通过建立师德委员会或师生关系委员会将其落到实处，接受学生的申诉和老师的反馈，作为第三方及时发现问题、处理问题、提供帮助。
导师要避免因过分追求个人利益而损害学生成才，同时，也要为学生的职业规划做点切实可行的建议，而不是直接不讲理由的一刀切。
而研究生，应制定较为清晰的学术规划和职业选择，将自己的学术爱好与导师的研究领域有机结合。
双方的换位思考、加强沟通，或许是解决矛盾的一切办法。
怎样在研究生期间向导师争取到实习机会？
如果你真的很希望在研究生期间去实习，那么或许可以尝试以下办法来争取实习机会。
1、研究生前两年提前做好准备
在研究生的前两年，想要研三外出实习的你，实验和论文一定要尽可能达到研究生的工作量和毕业要求。随着现在研究生的毕业要求的不断提高，很多同学可能必须要发SCI或者更有甚者要求SCI的影响因子。所以无论如何，你都应该在实习前搞定自己的实验和论文。
同时，这也是你向老师提出去实习的前提，因为如果你的实验还是团糟，论文也还没有开始，你提出想去实习，对导师来说无不异于天方夜谭。所以，宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井，为了以后能有一段与众不同的实习经历，一定要先把自己研究生期间必须完成的事情提前完成。
2、认真搜集目标公司的实习信息
现在很多大公司在每年都会开放日活动以及暑期实习生计划，了解公司的企业文化，对以后的实习或求职都有着重要的影响，同时也会让你对未来的发展有更深的认识。
3、和导师和课题组内同学建立良好的关系
发挥你的主观能动性去和导师积极沟通，让他知道你的进度和所遇到的困难。课题组内的同学，你也需积极主动的去相处，不要置之度外。圈子对人潜移默化的影响非常大，在科研的过程中可能同学的作用甚至比老师还重要。可以多了解了解周围同学的做法。
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