（主題）移動吊車
（知識點）吊車的結構；定滑輪結構；棘輪結構。
（課堂反饋）首先和孩子一起查閱了吊車的結構。確定搭建順序。先搭建車子，帶孩子複習了車輪結構。然後安裝吊車的掛壁。孩子採用長連桿作爲吊車的掛壁，並通過兩點固定法來延長掛壁的長度。然後在掛壁的最前端安裝兩個滑輪的方法來使吊繩固定在滑輪槽裏活動。然後安裝掛鉤、線團和手搖曲柄。吊車就可以正常工作了。
通過實驗發現吊起物體後，當我們松下手柄的時候。物體會因爲重力重新落下來。我問琪琪我們正常的吊車會不會落下來啊！琪琪說不會。所以我們的車子少了一個結構。我問琪琪是什麼結構。她說也記不清楚了。我告訴琪琪就是我們之前搭釣魚竿時用到的結構。通過我的引導琪琪又自己搭出來了這個結構。我告訴她這叫棘輪結構使我們的軸只可以往一個方向轉，只要這個結構在就可以防止吊車上面的物體重新落下來。通過實踐琪琪再次增加了對於棘輪結構的認識。
（評價）可以看出來孩子很喜歡樂高。搭建能力比一般的女孩子要好很多。而且對於結構的理解較快。接下來我將用3節左右的時間瞭解孩子多方面的能力，然後制定一套適合她本人的課程規劃。