（主题）移动吊车
（知识点）吊车的结构；定滑轮结构；棘轮结构。
（课堂反馈）首先和孩子一起查阅了吊车的结构。确定搭建顺序。先搭建车子，带孩子复习了车轮结构。然后安装吊车的挂壁。孩子采用长连杆作为吊车的挂壁，并通过两点固定法来延长挂壁的长度。然后在挂壁的最前端安装两个滑轮的方法来使吊绳固定在滑轮槽里活动。然后安装挂钩、线团和手摇曲柄。吊车就可以正常工作了。
通过实验发现吊起物体后，当我们松下手柄的时候。物体会因为重力重新落下来。我问琪琪我们正常的吊车会不会落下来啊！琪琪说不会。所以我们的车子少了一个结构。我问琪琪是什么结构。她说也记不清楚了。我告诉琪琪就是我们之前搭钓鱼竿时用到的结构。通过我的引导琪琪又自己搭出来了这个结构。我告诉她这叫棘轮结构使我们的轴只可以往一个方向转，只要这个结构在就可以防止吊车上面的物体重新落下来。通过实践琪琪再次增加了对于棘轮结构的认识。
（评价）可以看出来孩子很喜欢乐高。搭建能力比一般的女孩子要好很多。而且对于结构的理解较快。接下来我将用3节左右的时间了解孩子多方面的能力，然后制定一套适合她本人的课程规划。