短暫而緊張的寫作訓練營即將結束，訓練營對我產生的終身影響有以下三個：
寫作訓練營，開啓了我的活動策劃、主持會議之旅。
工作二十年，我一直是個追隨者，沒有自己領頭負責做過什麼事。加入踐行羣，我因爲積極主動成爲120班的見習班委，2個月的見習期滿成爲了班委，需要每週輪流主持班級活動。寫作訓練營之前，我看着其他戰友在飛書會議上或熟練或磕絆地主持了一次次活動，我好羨慕他們，總覺得要是自己主持，肯定腦子一片空白，話都不會說了，更別說主持了。
在寫作訓練營，我是組長，訓練營開營儀式有單獨組長視屏亮相的環節，我從來沒有錄過公開視頻，一開始磕磕絆絆說不好。我就坐在車裏這樣的狹小空間裏給自己安全感，把想好的內容一遍遍地反覆練習，一遍遍地回看視頻，一點點地修正提高，我終於拿出了還算滿意的的亮相視頻。
訓練營每天有班級輪值活動，2月4日是我們107班5組“做到是金”組在班級的第一次輪值活動，開始的我要窒息了，害怕得不得了。但作爲組長，只有我帶頭做，豁出去了。我召集大家用飛書會議商議班級活動議題，不知不覺，我不僅主持了會議，而且根本沒有以前想的那些膽怯和不知道怎麼說，面對要解決的問題，圍繞問題大家商議出解決辦法。這樣，我解決了很久以來困擾我的主持會議的困局。
3月13日是我們小組在班級的第三次輪值，也是最後一次在班級亮相的機會。經過寫作訓練營6周的學習踐行，每個人都有自己的感受、收穫、和訓練營結束之後的規劃打算。
我想好了主題：訓練營僅有一週就要結束了，過去6周的學習、練習，自己發生了哪些變化，自己期待之後有怎樣的進步、發展，寫出來、講出來。爲自己以後的發展找到方向。
標題：“這六週，我的經歷”
週日的班級分享活動中，5個組員給出了精彩的分享，特別是孫龍學友，因爲在寫作營的學習，推動他組織了家族年輕人的寫作、財商教育活動。
在寫作訓練營，鼓勵組員踐行是我每天做得最多的事，提高了我的說話水平，增強了我的溝通能力，增加了我的自信心。
在跟組員溝通過程中，有組員說：娟姐，我在外地，不方便 寫分享稿，就不分享了。
我回復說：我們花費1千五百元報的寫作課，50多天的時間付出，自己有什麼改變，有哪些收穫，明晃晃就在這，寫下來，講出來，是對自己學習的總結，也可以作爲自己成長的素材庫內容。現在不寫不分享，時間久了，就如同《圍城》中方鴻漸對家鄉的記憶，好像荷葉上瀉過的水，留不下一點痕跡。我給你安排兩分鐘。就這樣，連鼓勵帶“綁架”，我動員這個原本沒有主動分享的意願的學員做了分享。
有組員說：腦袋大。。。
我回復：內容都是自己經歷過的，理理就有頭緒了，我一開始也感覺頭大，寫寫就像打開了水龍頭，居然有很多話要說。
這樣的與人溝通，既鼓勵了他人，也給自己注入了無窮的能量。這在參加寫作營之前，我是做不到的。
寫作訓練營大大提升了我的行動能力
我本來是11月20日開班的第三期寫作課的學員，但是直到1月20日第四期課將要開始，我只聽了一遍寫作課，我沒有做作業，我沒有按照老師的要求讀書，我的收穫幾乎爲零。寫作訓練營以來，我作爲107班5組組長，不僅要每天早早自己認真作業打卡，爲小組成員作出榜樣，還要鼓勵督促小組成員作業打卡，有些人因爲孩子小或工作忙，直到晚上10點多還沒有提交作業，作爲組長的責任和動力，讓我有勇氣給學員留言提醒，甚至撥通學員的語音電話更高效地提醒。即使被學員一而再、再而三地掛斷電話，我也沒覺得挫敗，我心裏只有一個目標，我要跟學員一起完成作業打卡，一起做成這件事。
今天回看寫作訓練營開營儀式上我的視屏，我做到了當初的承諾，跨越了知道和做到之間的鴻溝。有了良好的開端，有了已經建立起互相督促互相激勵互相裹挾着進步的一羣優秀的戰友，讀書寫作如同喫飯睡覺一樣，是我們生活工作的一部分。
我將不斷靠近積極進取的戰友，不斷把工作學習寫作結合起來，活出更好的自己。