生完二寶，全職在家近三年。昨天終於重返校園，和喜歡的孩子們在一起。還好還好，一切都很不錯。
沒有各種不適應，也沒有關鍵時候掉鏈子。唯一不算美好的是，因爲疫情，去年幾乎沒去過幼兒園。因此，不少孩子叫不上名字，很多家長也不是很熟悉。
昨天比較尷尬的是，要表揚哪位小朋友，卻不知道人家叫啥，搞得孩子們有時候也很懵懂。
對於名字，我屬於視覺記憶型，因爲同音字太多，我又屬於比較愛較真的那種。因此，我覺得讓我看一遍花名冊更有效果。
所以，剛入園沒多久，我就抽空看了一次花名冊，大體記下了孩子們的名字。通過一上午的相處，大致瞭解了孩子們的性格，也記住了一些孩子的名字。
下午唐老師又讓孩子們起來做了簡單的自我介紹。小朋友們挺不錯的，能很勇敢的站起來介紹自己，吐字清晰，聲音洪亮。這當然離不開我們老師們的辛勤教導。
每個孩子介紹完，我會重複一遍孩子的名字，然後根據孩子的表現和孩子溝通幾句。順便了解一下孩子的性格愛好。比如有的孩子落落大方，很自信。我會說：“你的聲音很好聽，也很大方，非常棒！”
有的孩子有些害羞，聲音也比較小。我會說：“很高興認識你，你的自我介紹也很棒，可是你的名字老師聽的不是太清楚，下次聲音再響亮一點就更棒了。”
自我介紹結束，又記住了幾個孩子的名字。放學回家，又翻了一下孩子們的信息，名字也差不多都記住了。當然，記住名字只是一小步，還有更多更重要的工作要做。
接下來的日子裏，要多和孩子們以及家長溝通，努力去了解每一個孩子，發現孩子們身上的閃光點。針對不同的孩子，制定不同的目標和計劃。然後一一實施，我們喜歡每個孩子，也讓每個孩子和家長都喜歡上我們。未來可期，加油嘍！！！