如今社會上流傳這樣一句話，說現在的孩子，越來越缺乏責任擔當意識和擔當能力！
也許有人說這也太以一概全了吧？其實這一說法也很在理。縱觀社會現實，總有很多孩子缺乏一定的擔當能力，做錯事，總有人推三推四，“不是我乾的”隨口而出，反正事再大，自己灘不上就是萬幸，即使自己知道事由也不說出，因爲事不關己高高掛起；下班忘了關燈，造成資源浪費，主管領導提醒一句“要注意關燈哦！”沒想到還惡言相對“浪費的又不是你家的電……”這樣的事情遇得多了，便會感覺到，現在的孩子怎麼想問題的思路和常人不一樣呢？
追溯原因，不是想問題的思路不一樣了，而是人的責任擔當意識和擔當能力有所減弱。
爲什麼現在的孩子缺乏責任擔當能力呢？其實不是教育的不好，而是家長太重視教育，家長一心覺得只要孩子學習好，什麼都可以。但是社會很殘酷，他不會以學習好而遮百醜。
所以，家長在孩子小時候要注意做好這五點，培養孩子的責任擔當意識。
一、營造良好家風，引領孩子信守承諾。
家風是一個家庭成員或宗族爲人處事的行爲原則和精神內核，是一種潤物無聲的品行規範。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的啓蒙老師。因此良好的家風在孩子的成長過程中起着耳濡目染，潛移默化的薰陶作用。
曾子是莊子的得意門生，他特別注重家風，其中父母答應孩子的事一定要做到，信守承諾便是他們不變的家風。
有故事說，曾子的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵着也要去。曾妻不願帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，把家裏的豬殺了煮肉給你喫。”孩子聽後非常高興，不再吵着去集市。
過後，曾妻便忘了。沒想到，曾子卻真的把自家一頭豬殺了。妻子不解地說，“我是爲了讓孩子安心在家，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他喫，你怎麼當真呢。”
曾子說：“今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀。”
古有古訓，家有家規。從一個古人的故事可看出，一個家庭的家風對人的成長和影響有多重要。
家長以身示範，信守承諾，孩子肯定會從中會得到啓示，受到無聲教育，知道答應別人的事一定要做到，一定要守信。
一個人能做到誠實守信，那他的擔當能力肯定很強，他對人對事的責任感自然就強。所以，爲人父母者，一定要注重自家良好家風的傳承和建立，以身作則，以身爲樣，讓孩子從小學會責任擔當。
二、建立做事規則，讓孩子學會自我約束。
規則是人們做事時的一種約定俗成的道德規範。家長或家族在家庭中建立成員做事的規則，其實就是一種家規。家規是一個家庭所規定的行爲規範，是由家族遺留下來規範和教育後代子孫的行爲準則。
《荀子.性愛》篇中說：人無禮儀則亂。意思是說“人沒有禮儀社會就會亂。”
在《家庭教育》一書中有句話說：“有規矩的自由叫活潑，沒有規矩的自由叫放肆”。
孩子在家庭或集體生活中如果沒有約束力和規矩，就不知道自己做事時的對與錯，也容易從小養不好是非觀念。
要想讓孩子從小有擔當意識，父母就要給孩子從小建立做事的規矩，比如與長輩說話時的語氣表情，比如在外就餐時的禮儀，比如乘坐公交車時要排隊等待等等，讓孩子做好日常生活中的平常事，就會從中慢慢懂得做人做事的規矩。
父母真正愛孩子的表現不是縱容，而是適時的約束。因爲規矩是邊界，是警醒，是孩子通往未來的一把金鑰匙。只有做事懂得規則的人，其一生纔是優雅而幸福的。
三、共同預測後果，讓孩子知道違約代價。
守信則怡，失信則殆。一旦與人定下要事，就一定要努力完成。如果從中失信，輸掉的不僅僅是人品，更重要的是做人的品行。
不論成人還是小孩，答應別人的事一定要做到。
孩子小的時候，不懂這些，所以父母就要注意引導，並要做好示範。尤其是父母答應孩子要做的事就一定要做到，如果答應了不兌現，就會給孩子留下“答應了沒做到也沒關係”的印象。
教孩子守信就是教孩子如何做人。父母做得好，孩子做事自然守信用。孩子小，也許做不到。沒關係，父母可以和孩子一起預測不守信用的後果——失去朋友、失去別人的信任，從此無人相信你說的話、你會很孤獨……孩子知道了不守信用的後果，自然就懂得做事做人要守信用的道理。
四、勇於承擔責任，種下一生希望的種子。
當孩子犯了錯誤後，父母要和孩子一起討論雙方共同認可的方案。讓孩子自己能解決的就自己解決，有時需要父母承擔的，父母就主動承擔。
如果孩子每一次出現問題，都是父母出錢幫孩子解決的，那就給孩子的人生埋了一顆定期鴨蛋。解決不了，只能等信，所以要求孩發了老師講的太好了，有很多觀點都富有哲理又有現實意義！子自己去負責，還孩子就會留下：反正爸媽會幫助我解決，我做錯了也沒關係，有了這樣的態度，孩子肯定要我繼續飯糰的操作，責任感就很難建立起來
五、父母敢於放手，讓孩子從小學會獨立。
孩子能不能獨立做事，就看父母敢不敢放手讓孩子去做。
獨立是一個人適應社會本能的需求，孩子小時候總有很多事想自己嘗試去做，比如大人做飯他也想做，大人洗衣服他也要洗，大人掃地收拾屋子，他也要跟着做……聰明的父母就會很好的運用這一良好契機，就給孩子去做的機會，並適時鼓勵孩子“做的真好”。這樣就會從小讓孩子學會自己的事情自己做的好習慣。