前幾天，參加的公益組織成立一個以孩子命名的公益基金，這件事不是這文章的重點，當時是中午時間，作爲公益組織志願者出席授牌儀式。
那天也是那孩子10週歲生日，所以孩子的媽媽訂了一個蛋糕，本來他們先去蛋糕店取蛋糕的，但是當時蛋糕特地做了公益組織的Logo，可是logo做反了，只好重新做，他們就先來我們都第一次到的組織以後一個活動室，然後讓蛋糕店的人送過來。
蛋糕送到了，孩子的媽媽讓孩子自己到樓下去取蛋糕。當時在場的五六個人輪番（剛好錯開沒有聽到前面的內容）地跟孩子跟孩子媽媽說他們下去取，或者他們陪孩子下去取。孩子的媽媽一個個解釋，孩子自己可以的。孩子也說她自己可以的，如果找不到的話，她有電話。最後還是有一個志願者覺得不好陪着孩子下去取蛋糕了。
當時在場的可能只有我一個人很支持那位媽媽的做法。所以在孩子跟那位志願者下去取蛋糕的時候，我們幾個聊開了。大家都認爲如果這件事情發生在我們一般的家裏，都會讓孩子坐在那裏，別到處跑，大人在去取蛋糕。
當然結果大家也是可想而知的。
這件事情應該是我這一段時間最經常跟其他家長聊的話題，這位孩子的獨立性是我們大家有目共睹的，而他的獨立性來自於父母的支持。
其實孩子不獨立，更多的，是因爲父母的不敢放手。
其實之前我多次自己親身感受過孩子放手不放手區別。
孩子學校跟家裏有點距離，所以一直以來都是我們開車接送他們。然後每天早上基本上必備的，就是一直死命地催着，快點，快點！
有一段時間我身體很不好。然後開始讓孩子自己坐公交車上學。其實家裏距離學校就一站的公交車，但是要過兩個路口。
在我跟着兩天之後，我就用了手表手機定位跟着他們。慢慢地我發現了一個變化：以前早上出門，他們根本就不會看時間，都是我在看着時間，死命地催着他們快。
而當他們開始坐公交車之後。他們自己研究了，應該坐哪一班公交車，什麼時間應該出門，然後才能確保他們幾點到學校。反而他們不會遲到了。他們再也不會責怪是媽媽導致的他們遲到。
那段時間讓我也深刻的明白，其實孩子可以做挺多事的，只是我們不敢放手，或者說不願意放手。
還記得有一段時間，作爲家委，經常給孩子班級買各種東西，剛開始好幾次都我自己辛辛苦苦地搬到學校門口，一點點發給其他家長，或者交給老師，麻煩老師安排。
後來有幾次我提前跟老師打招呼了，老師派出幾個學生來把書啊，口風琴啊之類的東西直接搬到教室，老師甚至直接把購買的名單直接給了同學，我竟然發現他們發下去的東西，一點都沒有錯誤，比起我在學校門口發效率高了很多。
回來跟孩子聊起這個事情，孩子直接跟我說了一句話：媽媽你太小看我們了。
學習放開手，讓他們自己飛！