從23號拒了楠到附近酒店住，她用的陣勢嚇了我，我沒有過多去共振她，自己去休息了。
我先活好自己，她這個樣子，我也能睡覺，是不是我也是突破自己一步了，就可以這麼放心！
第二天起來，看桌上零食袋裏兩塊香芋餅吃了，對喫有興趣，不失是我的女兒，愛喫對生活還是存有希望的！
弄好早點，也抽空自己唸了會書，把早點煨在鍋裏，中午的飯我是沒有去弄好，她這麼大了，冰箱裏有餃子，還有別的丸子，自己想喫就可以煮。再不濟點外賣。
中午與她寫了幾句話：
還是用單位餐卡，帶回些零食，回來看她在廚房拿了小櫈子坐着，拿着手機在看什麼，另一張更高的櫈上放着餐盤，把零食遞給她，女兒看我哎了一聲。我看她還有情緒。
我弄飯，看她檔着冰箱，我要拿東西讓她讓讓，也配合，我專心弄我自己的，做好飯也是隻叫她一句就自己去吃了，喫完飯我就鑽到我的房間去學習了！
偶爾出來看到她把我帶回的零食拿出來喫！
晚有近十二點鐘了，我告訴我去休息去了，楠有些笑意對我說，小姨是說要回來，去哪裏嗎？
這個妹也與我說了，過清明，媽叫老妹，也是老妹想念我們了。我看最近女兒總想說去爬山，問她回老家去嗎，與小姨去，女兒說不去那裏，自己小範圍幾個人去找個地方爬山。
我心裏想着這孩子其實還是很純的。也不會去記恨我。就一天她就切換了自己的情緒，就因爲她愛的小姨要回家了！
想起她過年春晚聽沈騰唱毛不易《一葷一素》，女兒邊紅着眼說他唱這首歌好不真切，這首歌我都不敢聽的。還告訴我毛創作這首歌是爲自己媽媽唱的。
宇宙也是讓我自己又體會到我的急功近利，看她要住酒店，沒有細細與她商量，從她的角度去想，說出來的還是有對抗的話，
錦明老師愛叛逆裏說：
停止包括停止抗拒和停止加劇
停止抗拒的焦點是在孩子，就是說不去抗拒孩子身上的我們看
不順眼的言行舉止。
停止加劇是停掉我們自身一些會讓孩子看不順眼的言行舉止。
停止抗拒和停止加劇，又是同頻同質的。你不要只是看到孩子
讓你不順眼，你也要自我警醒，你也正在讓孩子不順眼！沒錯吧，
這個是不是很讓人震撼呢？！
昨天紫雨老師玩家班的課，課上報了個名，
女兒說去走，我應了，帶好耳機，穿帶好出門了。
我在邊等待老師上課，女兒邊與我說她聽的阿倫老師和B站里老師的課，記得她說了愛說別人的人爲什麼總會說什麼？我說起老師說的說者與被說者有一個共同音叉什麼的，女兒說對，這個也與心理上說的是同一個道理，又問我們老師，我說我們老師講的是從情緒導航上，與要不要符合自然提升能量的，比心理醫生涉及面更廣，女兒說那裏唯心，我說不是不光有心還有物。女兒讓我不要與她說那麼多，讓我好好自己去學好，你覺得好，就好好沉澱。讓我學一個段落，去做個總結。
哈，我的女兒......