劉雙鶴 21.3.28——1327
對來訪者保持敏感好奇，纔會發覺重要的問題，也能表達對ta的真誠關切，從而帶動ta的好奇。
不只是要關心來訪者身上發生的事件，更要了解這些事件給來訪者帶來的影響。
對青少年的諮詢來說，真誠與好奇遠大於技術的力量。
用問“發生了什麼”？代替問“爲什麼”？
常見的心理諮詢從業者陷阱：
評估陷阱。爲了某種需要而蒐集信息，但沒有將來當事人作爲一個人來關注。
專家陷阱。從業者掌控着會談的結構似乎蒐集到信息就能給出正確的解決方法，沒有將會談理解成合作的過程。
過早聚焦陷阱。片面的聚焦在問題領域。並未全面理解，當事人這個人的生活全貌。
貼標籤陷阱。只關注診斷。看不到當事人，這個人。或極力要讓當事人接受診斷結果的合理性。
閒聊陷阱。錯把與當事人之間的閒聊，當成會談工作。
促進當事人參與的因素：
目標。此次會談當事人的目標是什麼？願望是什麼？
（解決——更貼近自己想要的那些）
重要性。現在提到的議題與狀況對當事人來說，有多重要？
積極感受。會談在多大程度上給當事人帶來了積極正面的感受？如希望感。
預期。當事人預期這次會談會是怎麼樣的？
