昨晚有一個高三學生的媽媽找到我，她說孩子滿懷希望的去參加飛行員的體檢，期待可以先同學們前，定下美好的未來，結果第一關視力檢查就沒有通過，一家人陪他奔波不在話下，只是擔心他受打擊，所以讓我抽時間做天賦能量解讀，鼓舞他高考的士氣。
微信語音上，我引導他聚焦一個主題，問他：“目前你最關心的一個主題是什麼？”他很直接：“怎樣能提分。”我想了想說：“提分的目的是什麼？”他說：“爲了考上理想的大學。”我說：“分數提高了，還有很多因緣際會，才能上理想大學，那麼我建議主題設定爲：我如何做能考上理想大學，你覺得恰當嗎？”他很認同，於是開始瞭解讀。
首先，通過互動，我感受到了他有些沮喪失落的情緒，但是他並不認爲是自己的，他說我只是感受到圖片是這樣的，並不是我的，我說你不做自己很久了，你習慣了做老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子，我能感受到你的內心的委屈和無力。他說：“老師，我聽不懂，我做自己就是想怎樣就怎樣嗎？可以完全不顧及別人的感受？不遵守所有的規則嗎？”我用了大概十來分鐘的時間，讓他明白瞭解讀的一些原理，或者說讓他安心，讓他打開心扉，真實的正視自己的內心。
確定解讀師絕對會對個案保密後，他敞開了很多，我們的溝通很流暢，很快我們找到了阻礙他全副身心學習的原因，他很清楚明瞭，鑑於他敏感的內心，我點到爲止，並沒有說破，他也很清晰的感受到了。
我們很清晰明瞭的圍繞主題制定了一些行之有效的方式方法，最後，他的總結是：全力以赴備考，心無旁騖，擺脫束縛，心靈純淨，多背多寫，還有每天3-6遍君子之約，和牽絆自己的力量約定，暫時放下，衝刺兩個月。
他讓我又重複了一遍他認爲很受益的話，於是我重複道：你是一個巨大的潛力股，你很優秀，如果你能做到擺脫束縛，全力以赴的衝刺，那麼你肯定能考上理想的大學。你的行動打了幾折，那麼你的勝算也會打幾折。他完全認可，讓一個學生擺脫所有外在的束縛，認可心無旁騖的衝刺，是一件很不易的事情，他們都習慣了喊口號，做起來相當喫力，所以我建議他逐步練習。
最後，我祝福他心想事成，他備受滋養，用很淡定從容自信的聲音和我說，謝謝老師！
天賦能量解讀，不是從深淵裏把對方拽出來，而是讓對方通過解讀找到方向，通過自己的行動，一步步走出來。
孩子的媽媽問我很多細節問題，我告訴她，我們很清晰的發現了羈絆他學習的問題，我們制定了一系列的方案，需要他後續的行動，他越純粹，勝算越大。媽媽馬上問，什麼問題，我笑了，問題不是重點，重點是我們討論了怎麼解決這個問題。媽媽考慮了一會兒，問我：“問題和他自己有關，還是和父母有關？”我說：“自己。”媽媽也釋然了：“好的，內因纔是根本原因。自己改變了，一切纔會改變。”
是的，內因纔是根本，境隨心轉嘛，祝福我們都找到內心的富足和美好，我們內在了悟一切，如果現在還做不到，那麼，可以自己練習，或者藉助外力。
祝福我們越來越好！