這幾天我喜歡上了科幻小說，常常爲之着迷，被其宏大的世界觀和感人至深的情節震撼和感動，幸運的是讀到了一篇非常喜歡的科幻小說——《鄉村教師》，是劉慈欣的。
《鄉村教師》講了在黃土高原上一個小村莊中，有一位老師在三尺講臺和一間小土屋中消耗盡了他的青春，去爲那些人生被貧窮和迷信埋沒的孩子們帶去希望，在癌症的折磨之下還教給孩子們知識，當碳基文明的外星人識別地球的文明等級，選中了這幾個孩子，最後被教師的偉大和地球人的堅強而折服。
故事中的村莊是那種典型的思想落後，經濟貧困的村莊。人們深受思想落後的折磨，但又不思進取，不想改變現狀甘於貧窮，主人公小時候因爲村中的一位教師救助了他，改變了他，而選擇留了下來，選擇爲這片土地帶去希望，但不幸得了癌症，在快要離開人世之前，還對孩子們講述牛頓三大定律。
我被這位教師的精神深深震撼，他本身有更好的前程，但選擇留了下來。他本有更好的生活，但選擇用生命來改變這裏，在這落後的村中他本是外地人，就沒有什麼地位，加上他那倔強的脾氣，把全村人都“得罪”了，挨家挨戶的拉人家的孩子上學，用自己很少的可憐的工資交了孩子們上學的所有費用，村長的侄子停了學校的水和電，強拆了學校的房，可他毫無怨言，用自己的力量和這片土地的落後作鬥爭，用自己的力量給孩子們帶去了光明和希望。當自己得了癌症，孩子們爲他燒紙祈福時，他也竭力阻止，他不能讓迷信繼續害了孩子們，他改變了孩子們，孩子們改變了大人，大人會改變土地，他的學生在碳基文明的識別拯救了世界。這偉大又平凡的老師啊！不正如我們的老師嗎？不正是他們讓文明的延續嗎？他們奉獻自己，毫無怨言用生命來書寫我們的華章！
我還很喜歡劉慈欣的寫作手法，他從微觀入手，以至於宏觀，用荒野和文明，地球和太空，中國和世界的多種對比，使讀者可以在不同的視點上凝視中國當時的社會狀況和老師的偉大，不但如此，讀了他的小說我發現了他的小說可以向路遙一樣，也可以像阿西莫夫那樣，有時是兩人的結合，讓我有了一種“沉舟側畔千帆過”的歷史滄桑感。
讀了這本書，我不但體會到了老師們的偉大之處，也學習到了劉慈欣獨特的寫作手法。