这几天我喜欢上了科幻小说，常常为之着迷，被其宏大的世界观和感人至深的情节震撼和感动，幸运的是读到了一篇非常喜欢的科幻小说——《乡村教师》，是刘慈欣的。
《乡村教师》讲了在黄土高原上一个小村庄中，有一位老师在三尺讲台和一间小土屋中消耗尽了他的青春，去为那些人生被贫穷和迷信埋没的孩子们带去希望，在癌症的折磨之下还教给孩子们知识，当碳基文明的外星人识别地球的文明等级，选中了这几个孩子，最后被教师的伟大和地球人的坚强而折服。
故事中的村庄是那种典型的思想落后，经济贫困的村庄。人们深受思想落后的折磨，但又不思进取，不想改变现状甘于贫穷，主人公小时候因为村中的一位教师救助了他，改变了他，而选择留了下来，选择为这片土地带去希望，但不幸得了癌症，在快要离开人世之前，还对孩子们讲述牛顿三大定律。
我被这位教师的精神深深震撼，他本身有更好的前程，但选择留了下来。他本有更好的生活，但选择用生命来改变这里，在这落后的村中他本是外地人，就没有什么地位，加上他那倔强的脾气，把全村人都“得罪”了，挨家挨户的拉人家的孩子上学，用自己很少的可怜的工资交了孩子们上学的所有费用，村长的侄子停了学校的水和电，强拆了学校的房，可他毫无怨言，用自己的力量和这片土地的落后作斗争，用自己的力量给孩子们带去了光明和希望。当自己得了癌症，孩子们为他烧纸祈福时，他也竭力阻止，他不能让迷信继续害了孩子们，他改变了孩子们，孩子们改变了大人，大人会改变土地，他的学生在碳基文明的识别拯救了世界。这伟大又平凡的老师啊！不正如我们的老师吗？不正是他们让文明的延续吗？他们奉献自己，毫无怨言用生命来书写我们的华章！
我还很喜欢刘慈欣的写作手法，他从微观入手，以至于宏观，用荒野和文明，地球和太空，中国和世界的多种对比，使读者可以在不同的视点上凝视中国当时的社会状况和老师的伟大，不但如此，读了他的小说我发现了他的小说可以向路遥一样，也可以像阿西莫夫那样，有时是两人的结合，让我有了一种“沉舟侧畔千帆过”的历史沧桑感。
读了这本书，我不但体会到了老师们的伟大之处，也学习到了刘慈欣独特的写作手法。