今天上課的時候講到“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”時,大家一起總結這句話主要就是要告訴我們做事興趣很重要。
然後就有一個孩子問:該怎麼對學習提起興趣。然後就有一個孩子回答:好好學習!那該怎麼才能好好學習?對學習保持興趣!
……
看着他倆要進入一個死循環,其他人開始出主意,聽着他倆的對話,我突然想起《士兵突擊》中許三多的那句話:
好好的活就是要做許多有意義的事,有意義的事就是好好活着。
或許這兩者有異曲同工之妙。
有些事兒是沒有辦法非要給出一個詳細的解釋的,兩者之間就是互相映襯互相輔助的。
今天上課的時候講到“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”時,大家一起總結這句話主要就是要告訴我們做事興趣很重要。
然後就有一個孩子問:該怎麼對學習提起興趣。然後就有一個孩子回答:好好學習!那該怎麼才能好好學習?對學習保持興趣!
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看着他倆要進入一個死循環,其他人開始出主意,聽着他倆的對話,我突然想起《士兵突擊》中許三多的那句話:
好好的活就是要做許多有意義的事,有意義的事就是好好活着。
或許這兩者有異曲同工之妙。
有些事兒是沒有辦法非要給出一個詳細的解釋的,兩者之間就是互相映襯互相輔助的。