文/陳慕
導讀：近年來頻繁出現的虐童事件讓我們意識到，學校管理不能只是灑掃庭除，更應當剔除掉那些心靈有污穢的教師。
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幼兒園本應該是快樂的地方，孩子本應該無憂無慮幸福的生活着，但是頻發的虐童事件，那些受過傷的孩子們，他們需要多久的時間才能消化掉曾經受過的傷害？又需要多久才能走出心中的陰霾？
網友爆料，4月5日，吉林遼源東豐縣一幼兒園老師故意絆倒兒童，致其受傷。
視頻顯示該男子按住兒童肩膀，伸出右腿將其絆倒在地，知情人稱，該兒童下巴受傷被縫7針。
4月8日，記者致電該幼兒園負責人詢問此事，對方稱無可奉告。
東豐縣教育局表示，此事已報警，正在調查處理中，教育局將根據警方調查結果與家長及園方溝通。
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近年來，這種“幼兒園虐童”事件屢見不鮮，就2017年而言，幼兒園虐童事件曝光量19起以上。
2019年5月14日黑龍江樺川縣，一幼師抱起一名4歲幼童重摔兩下，導致幼童下巴磕傷，縫了5針。
2019年6月，吉林通化某幼兒園老師踹了幼童板凳一腳，導致該名幼童右鎖骨骨折。
2019年11月，臨沂一幼兒園教師因女童過於調皮將其書包椅子扔出教室，女童拿着書包椅子要回教室時，被老師一腳踹倒。
2020年1月，南寧市一幼兒園，一幼童遭老師拉扯重摔下牀，幼童頭部重重摔在地板上，一時間動彈不得。
2020年11月27日，長春一幼兒園監控顯示，該幼兒園老師對幼童關“小黑屋”、捏掐幼兒至淤青。
2020年12月11日，陝西西安某幼兒園粗暴摔男童，導致孩子下巴縫8針。
2021年3月23日，吉林市豐滿區某幼兒園因孩子中午不午睡，生活老師對該名26個月的幼童恐嚇，摔掉孩子懷裏的枕頭。
頻繁發生此類事件，要引起教育部門、學校、社會、家長的高度重視。兒童是一個國家，一個民族的希望，我們祖國的花朵不應當受到來自任何一方的欺凌和虐待。
如何避免此類事件的發生呢？
一、提高教師隊伍的整體素質
“教師，傳道受業解惑者”。
《中小學生教師職業道德規範》明確規定：教師最主要的任務就是教書育人，這就要求教師不僅要有一定的文化素養和學科專業知識，還要有高尚的思想品德。
避免此類事件的頻繁發生，首先要提高教師隊伍的整體素質
二、建立監管機制
教育大計，教師爲本，教師是立教之基，強教之源。
教育部門以及學校務必要從師德師風抓起，加大宣傳力度，建立完善的監管機制，加大對涉事教師的懲罰力度，剷除欺虐幼童的不正之風。
三、家長是必不可少的環節
家長在孩子的成長過程中起着不可或缺的作用，父母是孩子最好的老師。
父母在想要好好保護孩子的同時，應當在擇校前，充分了解學校的硬件設施和軟件設施；在教育中，時常對孩子進行安全教育以及儘早的建立自我保護意識；在生活中，要注意孩子的情緒變化，儘早的發現問題，儘早的解決問題。避免讓孩子收到校內校外的傷害。
最後，教師入職誓言，共勉：
“我志願做一名光榮的人民教師，忠誠於人民的教育事業，全面貫徹教育方針，恪守教師職業道德，樹立科學教育發展觀，育人爲本，關愛學生，爲人師表，弘揚正氣，傳承文明，開啓智慧，積極面對生活，終身學習，開拓創新，淡泊名利，愛崗敬業，爲人民的教育事業奉獻一切。”