張東輝，中原焦點團隊堅持原創分享第1294天（2021.4.21）
徐夏天是誰？
今天，我到班裏巡視教學工作，在大班，看到孩子們的描紅作業，其中有一本，乾淨整潔，清新雅緻，給人一種美好的感受。
我好奇地問班級鄒老師：這是哪個小朋友的描紅啊，寫的真好啊！
鄒老師看了一下名字，說：這是徐夏天寫的，他每次寫的都很認真！
我讚歎道：徐夏天上學後說不定就是學霸！哪一個是徐夏天呀？
鄒老師喊了一聲：徐夏天，請你過來一下，張老師想認識你！
老師的聲音剛落，走過來一位小男生，他靦腆的樣子，用狐疑的眼神上下打量着我。
我拉起他的手：徐夏天，你好！剛纔張老師看了你的描紅，你寫的又幹淨，又整齊，還沒有出格，我看了覺得特別舒服！你寫的真好！
聽我說完，徐夏天沒有接腔，但他表情明顯放鬆了，他轉身回座位時，輕輕地跳了起來，雖然僅僅一下，但是是那種愉悅開心的跳。
我認識了徐夏天，一個內斂的小男生，一個如他名字那樣清爽的好孩子。
晚上，鄒老師和我分享，徐夏天今天很開心，也說到我的讚美讓徐夏天很受用，還說到了班裏有孩子遺憾地問她：張老師爲什麼不看我的作業呢？
哈哈，原來每一個人都想被看見，被肯定呢！
明天，我當然會繼續看他們的描紅，也許，我會發現更多的寶貝，當然，也會輕輕地問徐夏天：嗨，描紅寫的這麼好，你是怎麼做到的？
