2021年4月29日 星期四 陰
在朋友的學習羣裏聽他們的學習交流並整理分享，繼續謂之“聽來的故事”，保留第一人稱敘述。
大自然不需要我們，是我們需要大自然。潘麟先生說：人與自然、人與社會、人與自身，都有無限的美存在於其中。如果我們從中感受到這種美，那就是一種享受，就是一種對心靈的慰藉，它會給心靈帶來一種幸福和快樂，帶來一種美的愉悅。
而這種美的愉悅就會增加我們的幸福感，增加我們的存在感，增加我們的自我認同感，增加我們的成熟感。
升級爲奶奶的珍最近分享說，最初自己做媽媽的時候，也是有很多的壓力，工作，白天黑夜的養育孩子，早出晚歸，沒有人可以換換我，每天處於極度的疲乏中，對於兒子這個新生命的到來完全處於無知中，自己摸索學習。所以沒有能夠真正從容的關注到一個生命的神奇，沒有感受到愛對於一個孩子意味着什麼，每天大多數都是本能的做着那些事情。
現在，我的學習與成長開始惠澤孫女。每天觀察她的喜怒哀樂，觀察她怎樣用不同的聲音來表達她的情緒和需求，有開心的笑，有假哭，有真哭，有審視的看......當她的需求被滿足時她就是喜樂的，滿足的。每天她有哪些變化，她在大腦發育的時候，在玩耍時，我就是看着，不去打擾。這是多麼美好的事情！
無論我們多大，都會有情緒，關注自己的情緒，觀察他人的情緒和需求，然後纔可以有很好的溝通。親子關係、人際關係無不如是。
她說，她當媽媽那時沒有現在這麼好的可以學習的社會環境，沒有好好學習如何做父母。如今國家都已經把家庭教育納入法律，這是家庭的幸事，是國家的幸事。
現在的孩子都有很高的意識層級，如果我們不學習，就可能滿足不了他們的靈性需求——愛。有時，我們依然還沉浸在對物質的極度追逐中，以至於忘了我們自己。
我們都誇她孫女靈氣，她說，是的，很有靈性，我每天跟孩子學習如何儘可能地放空自己。剛開始我的兒子兒媳一見孩子哭就喂她喫，不知道她的聲音在表達不同的訴求。想想如果長期這樣，會是怎樣的結果？
羣裏也有一位年輕寶媽感慨:是的，我一開始也是，一哼就喂。有時是餓了，其實有時是不舒服，或者是要抱抱，要麼是拉了或者熱了等。
作爲父母的我們都在無意識的以愛的名義滿足自己的需求。而跟孩子相處，重要的是瞭解孩子的心理和需求，而不是我們的需求。
