1.生氣是不禮貌的。
2.我會哭的。
3.我在奶奶家的時候,你們好像我們啦!
4. 我要看我們的小時候。
5.好多個昨天,你有沒有和哥哥說對不起。
6.你好可愛了☞啊
我說你好可愛☞啊
你聽到了嗎?☞啊
哈哈☞啊
小乖乖☞啊
小壞壞☞啊
7.昨晚,爺倆發生矛盾,老公把兒子從牀上拖下,拖到門口,倆姑娘攔着,哭紅了眼睛,姐姐對爸爸說:你給我滾!
看得我一愣一愣的,我有反思和覺察了自己的行爲,確實對孩子的影響是潛移默化的,身教大於言傳。
很多時候,孩子是我們的老師。
1.生氣是不禮貌的。
2.我會哭的。
3.我在奶奶家的時候,你們好像我們啦!
4. 我要看我們的小時候。
5.好多個昨天,你有沒有和哥哥說對不起。
6.你好可愛了☞啊
我說你好可愛☞啊
你聽到了嗎?☞啊
哈哈☞啊
小乖乖☞啊
小壞壞☞啊
7.昨晚,爺倆發生矛盾,老公把兒子從牀上拖下,拖到門口,倆姑娘攔着,哭紅了眼睛,姐姐對爸爸說:你給我滾!
看得我一愣一愣的,我有反思和覺察了自己的行爲,確實對孩子的影響是潛移默化的,身教大於言傳。
很多時候,孩子是我們的老師。
20:00 已知有涯,而未知無涯,我們如同立於荒島之上,被蒼茫大海所困。每一代人的任務,都是填出一小塊新的陸地。