今天的誦讀比賽，在我聆聽完了之後，感覺特別震撼。
大家準備的特別辛苦，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 臺上一分鐘，臺下十年功得到很好的詮釋，取得了優異的成績 。整個節目中普通話說的比較純正了，發音準確，流暢自如 ，在評分的時候，普通話上從音準，音色，音調上若發現不純正時，都是要扣分的。大家又能緊扣主題——傳承金中華經典，慶祝建黨百年，充滿激情的進行了朗誦， 激勵我們奮發前行。
很多作品選材精準，表演到位，富有感召力，引起了我們的共鳴。經典朗誦，選材時選經典曲目，以朗誦的形式呈現。在衆多古今作品當中，值得我們弘揚的有很多，但這次的主題是選取經典的。在衆多的表現方式，我們選用的是誦讀方式 ，參賽時抓住這個關鍵點的東西去展現 ，一上臺就失敗的機率也便會是小之又小了。
定內容是選擇什麼樣的內容，以傳承中華經典 慶祝建黨百年爲主題來選取，做到內容不跑題。
誦讀古今中外經典， 彰顯建黨百年風華。所謂的經典作品是經過長時間的淘洗並對衆多讀者產生過深刻影響的作品 ，一句句智言慧語，閃爍着人性美的光芒，滲透着做人做事的道理 ，可以從中吸取更多的智慧和經驗 。在經典內容的選擇中，教師要選取精華的，跟得上時代生活價值觀念的學生接受並有能力學習的內容 ，也只有這樣的內容才能真正的讀到孩子們的心裏，對於精華要吸收要品味，而那些曾經被頂禮膜拜，但是已經與現代生活觀念不服的思想就要堅決摒棄。
經典誦讀活動的成敗，關鍵在於開展的過程當中教師應着重注意以下問題:
培養並保護學生的學習興趣。
興趣是最好的老師 。經典美文，韻律優美，語言精煉，節奏感強，讀起來朗朗上口，本身就能夠吸引學生。朗誦的成敗和學生濃厚的興趣，積極性高漲有着密切的關係。
在朗讀的技巧上，要特別注意的首先要朗讀流暢，關鍵是不同的情感要用不同的表達方式表達出來這纔是朗讀的高技巧，在整個朗誦的過程中要做到抑揚頓挫、張弛有度。讓聽衆聽起來有平緩、有高亢 有舒心之感。