随着现代信息技术的发展，老师需要不断更新教育理念，不断学习。在教学中，使用概念图有利于促进老师的专业发展。
概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间相互关系的图示方法，是20世纪60年代美国康奈儿大学诺瓦克教授等人，根据奥苏贝尔学习理论提出的一种可视化的教学工具和思维工具。
从这张图可以看出，概念图有三个基本的特征。
一，层阶结构特征。这一层揭示知识的深度，揭示思维的深刻性。
二，交叉结构特征。这一层体现横向知识的联系，揭示知识的广度和关联性。
三，图式化特征，这一层里，图式化的形式呈现知识，降低语言通道认识负荷，优化认知过程，促进直觉思维发展。
老师们在做PPT的时候，或者备课的时候，一定要学会使用概念图，这样有利于教师组织信息，制作多媒体课件，制定教学计划。
对于学生来说，概念图便于发展思维能力，建构知识结构，提升学习效率。
也有利于头脑风暴，交流等等。