本次考試一年級24位同學全部及格，80分以下有6個人。從整理來看，試卷注重基礎知識的考查，難度適中，每位同學都能考出自己的真實水平。主要存在以下問題：
1.個別學生基礎不夠紮實
包程博，包健樂，包順蘭，包俊霞從答題試卷看出，基礎知識還不夠紮實，這四位同學是班級的後進生，平時聽寫生字古詩詞也是出錯很多，作業完成情況也不理想，家人對於孩子的學習重視也不夠，學習習慣較差。
改進措施：同桌都是品學兼優比較熱心的學生，希望可以在平時學習中多幫助，多帶動這幾位同學；上課提問優先叫後進生，給他們信心，多鼓勵，相信他們可以學好；利用課間活動時間單獨輔導。
2.書寫問題
從第一題基礎知識裏的抄寫句子和看圖寫話的書寫以及整體的試卷書寫上來看，一些同學在書寫上的失分也是比較多。書寫欠美觀，不夠整齊。
大部分學生平時能養成良好的書寫習慣，以包程博、包佳慧、包嘉皓、包敏捷幾個男同學爲主，平時作業也是不夠整齊，經常因爲書寫問題被要求重新寫，但效果不明顯。
改進措施：多看看書寫整齊美觀的同學的作業本，練習冊，班級進行書寫評比大賽，促進他們幾個能工整美觀的書寫。
在班級多準備幾支削好的鉛筆，個別同學鉛筆太粗導致字跡模糊。
3.看圖寫話
整體分數不高。標點符號、錯別字比較導致失分嚴重。有些同學看圖寫話內容不通順，語言組織能力差。
改進措施：開始訓練孩子們寫小日記，平時練習中把標點符號錯別字等改掉。
4.排序題
只有兩位同學做對了，平時訓練中沒做過這種題，這個題目也比較難，學生理解不了也就做不對。以後儘量多找些不同類型的題做做。
一年級學生閱讀習慣已經養成，每天固定的時間點，固定的閱讀時長在班級羣閱讀，除個別兩三個之外其餘學生已經把閱讀當作每天必不可少的一件事來堅持，這爲孩子們的語文打下好的基礎。希望通過不斷的努力，學生在各方面都有更好的提升，教學質量也能更上一層樓。