因爲我籌劃的領班培訓項目，於下週正式開課。
所以對於兩個講師的課程打磨，在這一週如火如荼的進行，幾乎每天都在討論課件的內容。
這其中發生很有趣的事情。
第1天試講課程時，兩個講師準備都不充分，結果當然不盡如人意。
在做反饋的時候，其實內心也有矛盾。直接訓斥他們一個月的時間都沒有認真的去打磨，必定會打擊他們的積極性。
如果沒有正面的指出，自己內心又不爽。
同時在試講的過程中有非常多需要提升的點，要給到準確的反饋。
所以我內心在矛盾，一直想着如何能夠更有效地讓他們吸收到我反饋的內容，或者讓他們更有意願的接收這樣的反饋，並且做出調整。
突然想到了之前在頭馬練習演講時，做反饋的情形，也想到了樊登可複製領導力課程，教導的應該做正面、負面反饋的技巧。
腦袋裏思緒萬千，同時也必須當下作出決定，好在最後的結果還是比較令人滿意的。
在這裏面最危險的一點就是，如果我把自己心中的情緒，直接而情緒化的表達出來，一定會對這個本來並不好的結果產生更負面的影響。
所以我自己調節了心態，嘗試着去描繪我們三個人共同的目標，通過肯定加反饋的形式給到他們。
第2天又開了兩個小時的線上會議，這一次明顯討論的更有狀態。
我比較開心的是，兩個講師的心態也做了非常快的調整，並且投入了巨大的精力在其中。
並且於今天下午開的線上會議正式完成兩門課件的打磨，而且對於這個課件我們也都比較滿意。
剩下的幾天就是要對這個課件的表達做幾次打磨。
在這其中我也學到了很多。
1，當我們要給團隊成員做反饋時，一定要注意你的表達，是否有利於共同達到團隊的目標。如果無助於目標的達成，儘量不要表達，自己消化就可以。
2，做反饋時也是非常講究技巧，這種技巧哪怕是你學了非常多遍，如果沒有運用在實際的場景當中，那就非常的考驗你。
3，作爲一個培訓師培訓的理論，ttt的技能當然也掌握了很多部分，而這一次也是我非常徹底的深入的和兩個內訓師做溝通，做打磨。
同時也讓我明白了，培訓一個培訓師讓他製作課件學會授課技巧也是一門學問。
4，整個船隊最重要的是思想的同頻，氛圍的營造，當能夠解決團隊氛圍的問題，把人搞定了，做事情就非常高效。
這一次兩個內訓師很明顯，從最開始的鬆懈到後面的全身心投入打磨課件。我並沒有要求他們在比較忙的情況下，比較累的情況下，還專門抽出大量的時間來修改課件。
而他們內心有更火熱的追求，所以他們願意拿出時間來完善自己的課程，我覺得這是我們三贏的結果。