感覺自己得練分身術。
五月的活動實在太多，可以說是密集，一個接一個，讓人沒有喘息的時間。學生更是疲於應付。
我校的藝術節正碰上建黨一百週年大慶，自然也要更隆重，早在四月最後兩週就開始緊鑼密鼓的籌備，而且要求“班班有活動，人人要參與”。所以這次排節目排的是轟轟烈烈，大張旗鼓。
除了午自習、晚自習之外，有的班級甚至連正課時間都拉出去操練，感覺教學完全成次要內容。
孩子們因爲超強度排練，上課睡覺的人很多，幾乎匍匐一大片。
縣上各個部門也有活動，縣政府、縣團委、縣婦聯，教育局……誰家是誰家的活動，哪個單位的活動不參與也不行，而且都是要求高，時間緊。
教育局的每年一屆經典誦讀活動，要求老師一個節目，學生一個節目。這類節目要求普通話要標準，還要讀出感情，有點表演才能。
我們學校這樣的人才實在不多。節目排的艱難。
學生的節目形式有點單一，但因爲實在沒時間只能如此。
昨晚校領導檢查驗收節目，每位領導都提了高屋建瓴的意見。有高度、有深度。我想說的是現在提這樣高的要求，有時間更改嗎？
這兩天還在期中考試，下週一學生還要去遊學，週二就要表演。
就只有週日一天時間，學生還有班級節目。所以要動大手術顯然不可能。
站在旁邊提出一二三意見，每個人都行。可是要怎麼做？具體示範，哪個人行？
領導要提建議，能不能節目有個雛形構思時就來觀看，給出建議，羣策羣力，節目就豐富了，內容有了厚度，氣勢也就有了。因爲畢竟都不是專業人才，這方面確實是在邊學邊摸索。
可是，已經遲了，要排出新花樣，現在不大現實。